更多"美国教育家杜威主张教学必须以儿童为中心，提出（）的主张。"的相关试题:
[填空题]杜威的儿童中心论运用到教学方法上就是（）。
[判断题]杜威以反赫尔巴特教育理论出现，提出了―儿童中心，经验中学和活动中心‖。
[单项选择]美国教育家加涅认为，教学主要是由教师确定好让学生获得些什么样的教学目标，使学生得到预期的学习结果，这些结果包括言语学习、心智技能、认知策略、态度和（）。
A. 知识
B. 情感
C. 运动技能
D. 直觉思维
[填空题]美国教育家布鲁姆奖教学目标区分为三个领域：（）。
[单项选择]“掌握教学”是美国教育家（）提出的。
A. 布鲁纳
B. 加涅
C. 布卢姆
D. 奥苏伯尔
[单项选择]美国教育家布鲁纳提出了发现教学的思想，与分析性思维相比，他更加突出了（）。
A. 发散性思维
B. 直觉性思维
C. 演绎
D. 归纳
[多项选择]美国教育家布鲁巴赫等人从时间的角度把反思性教学实践分为（）。
A. 对实践的反思
B. 实践中的反思
C. 为实践反思
D. 向实践反思
[多项选择]作为进步教育的代表，杜威提出的基本主张包括（）。
A. 学校即社会
B. 教育即生活
C. 教师中心
D. 儿童中心
E. 书本中心
[单项选择]杜威的课程设计教学模式的结构是（）。
A. 诱导学习动机→领会新教材→巩固知识→检查
B. 设置问题情境→确定问题或课题→拟定解决课题方案→执行计划→总结与评价
C. 明确结构、课题和资料→建立假说、推测答案→验证→得出结论
D. 个别解释→种类解释→掌握规律→获得理解
[填空题]教师必须在了解多重障碍儿童现有水平和能力的基础上才知道儿童需要学什么，这意味着在教学前必须精确地（）。
[单项选择]杜威的名言“一切浪费都是由于学校和现实隔离开来”体现了他主张（）。
A. 教育要与实际生活密切相关
B. 教育无目的
C. 学科教学应连贯有序
D. 教学要以学生的需求为中心
[单项选择]提出必须以“儿童为中心”，让儿童“从做中学”的教育家是（）。
A. 杜威
B. 赞可夫
C. 凯洛夫
D. 奥苏伯尔
[单项选择]（）继承和发扬了杜威的“学校即社会”的理论，提出了“社会即学校”的主张。
A. 孔子
B. 陶行知
C. 庄子
D. 荀子
[单项选择]主张教学的任务在于训练学生的技能，训练学生思维形式的教育理论被称为（）。
A. 传统教育论
B. 现代教育论
C. 实质教育论
D. 形式教育论
[单项选择]孙思邈主张医家必须具备“精”，是指（）
A. 不断学习，提高医疗技术，有精湛的医术
B. 不断学习，对病人一心赴救
C. 不断学习，对病人一视同仁
D. 不断学习，有高尚医德
E. 不断学习，热爱救人
