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[单项选择]按照职能管理理论，班级管理的要素主要有以下几方面（）。
A. 计划管理、组织管理、激励与强化
B. 目标管理、组织管理、激励与强化、规则与纪律
C. 计划管理、组织管理、规则与纪律
D. 计划管理、组织管理、目标管理、规则与纪律
[单项选择]班级管理的（），是班级管理过程的首要环节，也是班级组织内部成员的行动纲领和方案。
A. 计划
B. 组织
C. 管理
D. 协调
[单项选择]在班级管理中，（）是班级的领导者和决策者，是班级的核心。
A. 校长
B. 班主任
C. 老师
D. 教导主任
[单项选择]班级（）是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方式。
A. 常规管理
B. 平行管理
C. 民主管理
D. 目标管理
[简答题]联系自己的亲身感受，谈谈当前班级管理中存在哪些主要问题，应该如何解决这些问题。
[单项选择]班级管理要坚持面向（）幼儿.
A. 全体
B. 部分
C. 大部分
D. 小部分
[单项选择]班级管理实施指的是（）。
A. 计划—组织—总结
B. 组织—指导—协调
C. 检查—总结—激励
D. 计划—指挥—检查
[单项选择]主张对班级管理不过多干预，以容忍的态度对待班级生活中的决定，不主动组织班级活动，属于班主任（）领导方式。
A. 权威的
B. 民主的
C. 放任的
D. 随意的
[单项选择]班级管理的对象是幼儿园的（）。
A. 人
B. 财物
C. 时间、空间
D. 人、财、物、时间和空间等
[单项选择]班级管理常见的几种模式是（）。
A. 常规管理、平行管理、民主管理、目标管理
B. 制度管理、平行管理、民主管理、目标管理
C. 制度管理、交叉管理、民主管理、目标管理
D. 制度管理、交叉管理、教师管理、目标管理
[单项选择]在班级管理中要充分利用（）资源。
A. 教师
B. 家长
C. 社区
D. 外界
[填空题]教师态度（）ADHD儿童的班级管理工作。
[单项选择]班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式叫做（）。
A. 常规管理
B. 平行管理
C. 民主管理
D. 目标管理
