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[单项选择]小欣在舞蹈课上，总是不断超越自己，挑战一个又一个的高难度动作。通过几年的不懈努力，终于站在自己梦寐以求的国家大剧院的舞台上进行表演，展现自己的舞姿，实现了自己的梦想。这体现了马斯洛需要层次中的什么需要（）。
A. 自我实现的需要
B. 归属与爱的需要
C. 成长的需要
D. 尊重的需要
[单项选择]语文课上，老师让同学们录入朱自清的散文并保存为Word文档，下列哪个选项符合老师的要求（）。
A. 背影.doc
B. 荷塘月色.zip
C. 背影.htm
D. 荷塘月色.txt
[单项选择]体育课上正在进行单杠项目练习，体育老师张老师在杠下进行保护。此时，有人来通知张老师，教务主任在办公室等他，要跟他商量下学期新开设的体育选修课的问题。张老师便跟班里的体育委员说了一下，便离开操场，而同学们继续练习。结果，在张老师离开期间，有同学从单杠上摔下，导致腿骨骨折。张老师应负（）责任。
A. 侵犯学生人身安全权
B. 侵犯学生财产权
C. 不作为侵权
D. 不负有责任
[单项选择]课上，某幼儿想喝水，老师正确的做法是（）。
A. 立即让幼儿离开座位去饮水
B. 停止教育活动，敦促所有幼儿喝水
C. 批评后再让其喝水
D. 让幼儿坚持到下课
[单项选择]数学课上，老师在讲解例题的解法，小明突然举手说，他想为大家演示例题的另一种解法，老师恰当的处理方式是（）。
A. 不予理睬，继续课堂教学
B. 稍作停顿，批评该学生影响课堂秩序
C. 请小明上讲台为大家演示
D. 跟小明说下课谈论
[单项选择]孙老师课上有两位同学因为座位距离的问题争执起来，大有肢体冲突的趋势，这时候，孙老师应该（）。
A. 勒令二人停止，出去罚站反省，以儆效尤
B. 立刻制止，下课处理
C. "不理""不气"，当他们是空气
D. 暂时不予关注，待到教学告一段落后，再给予处理
[单项选择]音乐课上，老师带领学生赏析《二泉映月》的艺术表现力，这属于美育方法中的（）。
A. 讲授法
B. 欣赏法
C. 活动法
D. 实践法
[单项选择]通用技术课上，王老师要求同学们设计一盏学生用的台灯。下列对该设计的分析恰当的是（）
A. 设计是一种创新，应该不受任何限制
B. 设计时不需要考虑市场需求
C. 设计时要强调多功能，功能越多越好
D. 设计时应当明确台灯的功能、外观和限制条件
[单项选择]在自然界里，一般一个物种总是以（）形式存在。
A. 个体
B. 种群
C. 群落
D. 生境
[简答题]
有一位学生在课堂上总是默默无言，老师为他写道："在老师的眼里，你是一个聪明文静的孩子，每一次作业，你总是那么认真，每一节课上，你是那么专心，什么时候，能让老师听到你甜美的声音。"亲切的语言像漫漫春风，不仅让老师和学生之间不可逾越的鸿沟消失了，而且把学生的兴趣吸引到学生的学习过程和良好的心理体验之中。
请你分析一下这位老师评价的成功之处。
[单项选择]自然常识课上，教师通过做水的加温和降温实验，让学生观察水的“三态”变化，这种教学方法是（）。
A. 讲授法
B. 实验法
C. 演示法
D. 谈话法
[简答题]课上，马老师给大家讲“波义耳定律”。他说具有恒定质量和温度的气体，其压力与体积成反比。后来他又出示一个公式“pV=k”并解释说其中p代表压力，V代表体积，K代表一个恒量（恒量中包括恒定的质量和温度）。他边举例边板书：如果p=2个大气压，且恒量为8，那么体积就是4立方厘米。2个大气压×4立方厘米=8，如果我们把压力变量改为4个大气压，体积就成了2立方厘米，4个大气压×2立方厘米=8，别的同学都懂了，可是班上的小妮、小刚还是搞不明白。老师知道小妮空间想象力很强，他说，你可以想象，你有个气球，你双手使劲压气球，气球体积变小了，这时压力变大了，小妮很快就明白了。“对，体积变小，压力会更大，甚至还会爆了呢。”对于小刚，老师也了解他一向身体灵活，运动能力强，他对小刚说，你鼓起腮在嘴里憋一口气，别让气体漏出，然后用手压住一侧面颊，嘴里的气体体积变小了，你会感到压力变大，把另侧面颊变得硬邦邦，当你把手松开，口腔空间变大，压力小了，面颊也软了。小刚自己尝试了几次，也搞明白了“波义耳定律”。问题：试从教育观的角度评析马老师的行为。
[单项选择]由于没有投影仪、计算机等多媒体设备，张老师常常在自己的数学课上利用自制的教具向学生传授知识，这符合了选择教学媒体时的（）原则。
A. 依据教学目标
B. 依据教学内容
C. 依据教学条件
D. 依据教学对象
[单项选择]王老师在数学课上讲了长度的的概念，及如何用尺子测量物体的长度，要求学生回家后测量三件物品的长度，第二天课上汇报结果，这种教学方法是（）。
A. 实物演示法
B. 实习作业法
C. 实验教学法
D. 实践探究法
[单项选择]张老师在化学课上想利用多媒体手段来模拟实验，请你帮他分析一下，下列适宜用多媒体手段模拟的试验是（）。
A. 操作过程复杂的实验
B. 反应时{司的实验
C. 具有一定危险性的实验
D. 不易用肉眼观察的实验
[单项选择]张老师在信息技术课上告诉大家，通过快捷键进行输入法的切换，又便捷又快速。那么，通常在多种输入法之间进行切换的快捷键是（）。
A. Ctrl+Shift
B. Ctrl+Space
C. Alt+Shift
D. Alt+Space
[单项选择]“张老师在数学课上说：“什么是偶数？偶数是奇数加一的数。什么是奇数？奇数是偶数加一的数，这就是偶数和奇数的定义。”这一定义所犯的逻辑错误是（）
A. 循环定义
B. 定义过窄
C. 定义过宽
D. 同语反复
[单项选择]毕业班的王老师，最近因为工作压力过大，事物繁杂，总是跟其他老师吵架，对学生发火，这体现了王老师（）。
A. 身体素质不好
B. 心理健康失调
C. 教学水平不高
D. 学科知识欠缺
