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[判断题]近代社会以前，教育结构主要是单一的普通教育，造就的是社会的官吏。
[多项选择]根据教育制度是否满足社会和个体需要，可将教育功能分为（）
A. 整合功能
B. 限制功能
C. 导向功能
D. 传递功能
[填空题]作为教育社会学母学科的社会学，其主要研究领域是社会组织和个体、（）、主要社会设置、社会环境和（）。其中，社会不平等主要研究（）、社会阶级与（）、年龄与健康问题、性别；社会变迁主要研究城市变迁、城市化和（）。
[判断题]道德教育的本质是指个体社会人格的塑造或对个体道德人格发展方面所起的推动。
[判断题]道德教育的本质是指个体社会人格的塑造或对个体道德人格发展方而所起的推动。
[单项选择]教育功能分为个体功能和社会功能的依据是（）
A. 作用的对象
B. 作用的方向
C. 作用的呈现方式
D. 作用的目的
[判断题]教师是教育者，教师职业是促进个体社会化的职业。
[填空题]教育使个体社会地位升迁的模式为两种，即（）
[单项选择]衡量社会主义教育质量的标准是（）
A. 培养一批尖子学生
B. 学生德、智、体、美等方面的全面发展
C. 全体学生平衡发展
D. 每个学生都有所长
[判断题]坚持社会主义方向是我国教育目的的根本特点，要求德、智、体等方面全面发展是社会主义教育的质量标准。
[单项选择]建立（）质量教育社会实践基地，普及质量知识。鼓励有条件的（）设立质量管理相关专业，培养质量专业人才。
A. 大学，培训机构；
B. 中小学，高等学校；
C. 高等学校，研究机构。
[判断题]德育过程从本质上说就是个体社会化与社会规范个体化的统一过程。
[单项选择]教育的社会性表现为教育同社会（）
A. 共存
B. 共发展
C. 共产生
D. 共存、共产生、共发展
