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[单项选择]教材是教师和学生据以进行教学活动的材料。以下哪一项不属于教材的范围?（ ）
A. 教科书、讲义、讲授提纲
B. 参考书、活动指导书
C. 考试参考书
D. 视听材料
[判断题]教材是教师进行教学的基本依据，也是学生直接的学习对象，是理解课程内容并达成课程目标的媒介。（ ）
[多项选择]教学活动包括了学生配合教师上课而进行的（ ）等活动。
A. 独立作业
B. 复习
C. 预习
D. 社会实践
[单项选择]因学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的造成的学生伤害事故，学校应当依法（ ）。
A. 承担相应的责任
B. 不承担责任
C. 承担责任
D. 各承担一半责任
[判断题]教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习结果。
[单项选择]培训教师按教学计划在规定的时间内运用语言系统地向学员讲述教材，叙述事实材料，描述所讲对象，说明意义、任务和内容，并说明完成这些工作的操作步骤和所要达到的技术要求等的教学方法是（）。
A. 操作练习法
B. 讲述法
C. 电化教学法
D. 参观法
[单项选择]教师劳动一般有三种形态，其中，教师运用教材和各种教学手段发挥他们的劳动能力量，实际支出的劳动称为（）
A. 教育劳动的潜在形态
B. 教师劳动的凝结形态
C. 教师劳动的流动形态
D. 教师劳动的隐蔽形态
[单项选择]（）涉及设计教学活动的决策，包括对教学活动的呈现类型、程序及其结构，学生练习的类型、教学反馈的特点等的组织决策。
A. 组织策略
B. 管理策略
C. 传递策略
D. 呈现策略
[单项选择]教学活动要适合学生的发展水平，防止发生教学低于或高于学生实际程度，要求贯彻（）教学原则。
A. 系统性
B. 量力性
C. 巩固性
D. 直观性
[单项选择]讲和读在教学活动中是交叉进行的，同时可能还穿插着练习活动。教学中既有教师的讲和读，也有学生的讲、读、练习活动，是讲、读、练结合的教学活动。这是（ ）。
A. 讲读教学方法
B. 讲解教学方法
C. 讲演教学方法
D. 谈话教学方法
[简答题]新课程标准认为语文教师应从“教教材”走向“用教材教”的教学境界，怎么理解？
[判断题]教学组织形式是指为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构。
[单项选择]教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验是为（ ）
A. 教育目的服务的
B. 教师和学生服务的
C. 特定的教学服务的
D. 当前工作服务的
[判断题]教学活动中师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构称教学模式。
[单项选择]教学活动要适合学生的发展水平，防止发生教学低于或高于学生实际程度，要求贯彻（ ）。
A. 量力性原则
B. 启发性原则
C. 因材施教原则
D. 巩固性原则
[判断题]教学组织形式是指为完成特定的教学任务，教师和学生按一定的要求组合起来进行活动的结构。
[多项选择]教学中学生的智力活动，主要指为认知事物、掌握知识而进行的（）等心理因素的活动。
A. 观察
B. 思维
C. 记忆
D. 想象
E. 兴趣
[判断题]教学策略是指为完成为完成特定的教学任务，教师和学生按一定的要求组合起来进行活动的结构。
[填空题]赞科夫发展性教学的教学原则：以高难度进行教学、以（）进行教学、（）起主导作用、使学生理解学习过程的原则、使全体学生包括差生都得到发展的原则。
