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[判断题]教师职业范畴包括教师义务，教师良心，教师公正，教师荣誉等。（ ）
[单项选择]教师良心虽然外人看不见、摸不着，但教师却能深深地体验和意识到，并利用它指导自己的工作，说明教师良心具有（）。
A. 公正性
B. 稳定性
C. 内隐性
D. 广泛性
[单项选择]从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。
A. 社会生活和群体的影响
B. 教育对象的影
C. 教育法规的影响
D. 教育原则的影响
[判断题]教师职业是一种专门职业，教师是专业人员。
[判断题]教师是专业人员，但是教师职业不是一种专门职业。
[单项选择]师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，（ ）。
A. 是同时的
B. 师范学校出现得早
C. 教师成为一种独立的社会职业的时间早
D. 说不清楚
[单项选择]教师聘任作为教师任用的一种基本制度，不具有以下哪个特征（）
A. 教师聘任是教师与学校或教育行政部门之间的法律行为
B. 以平等自愿、“双向选择”为依据
C. 聘任双方依法签订的聘任合同具有法律效力
D. 具有制度化和规范化的特征
[单项选择]我国现行法律对教师职业的规定认为，教师职业是一种（）。
A. 私人职业
B. 从属职业
C. 专门职业
D. 附加职业
[单项选择]我国现行从法律上对教师职业的规定认为，教师职业是一种（）。
A. 私人职业
B. 从属职业
C. 专门职业
D. 附加职业
[单项选择]义务感、责任感和羞耻感对于儿童和青少年的品德发展是极为重要的，它们属于品德的（ ）。
A. 道德认识
B. 道德情感
C. 道德意志
D. 道德行为
[判断题]教师的良心修养仅仅是教育理想单方面的修养。（ ）
[单项选择]反映的是员工对继续留在组织的义务感，员工由于受到了社会责任的影响而留在组织内的承诺是（ ）
A. 规范承诺
B. 情感承诺
C. 继续承诺
D. 组织承诺
