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[单项选择]儿童思维方式的变化发展，与思维所用工具的变化相联系，直观行动思维所用的工具主要是（）。
A. 感知动作
B. 表象
C. 判断
D. 概念
[判断题]动作思维也称直觉行动思维，其特点是思维伴随着动作或行动来进行，行动停止，则思维也随之停止。
[单项选择]处于直觉行动思维阶段，行动容易受情绪支配的是（）
A. 小班幼儿
B. 中班幼儿
C. 大班幼儿
D. 学前班幼儿
[单项选择]下列属于幼儿直觉行动思维特点的是（）。
A. 思维动作的内隐性
B. 初步的间接性、概括性
C. 自我中心性
D. 具体形象性
[单项选择]以下属于学前儿童直觉行动思维特点的是（）。
A. 思维的狭隘性
B. 思维动作的内隐性
C. 自我中心性
D. 具体形象性
[填空题]直觉行动思维一方面使儿童的动作（），一方面把客体从时间和空间上（）。
[单项选择]幼儿（）的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了直觉行动思维、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。
A. 记忆
B. 注意
C. 思维
D. 感性
[判断题]直观手段一般可分为实物直观、模像直观和语言直观。
[判断题]知识直观的类型：实物直观、模像(模拟性形象)直观、言语直观
[判断题]知识直观类型：(1)实物直观(2)模象直观(3)言语直观
[简答题]费尔巴哈不满意抽象的思维而诉诸感性的直观；但是他把感性不是看作实践的、人的感性的活动。（理解说明题）
