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[单项选择]学生操行评定的主要负责人是（ ）。
A. 科任教师
B. 班主任
C. 级任导师
D. 班委会
[单项选择]评定学生操行是班主任工作的（ ）。
A. 前提
B. 基础
C. 方法
D. 中心
[判断题]在普通中小学中．班主任评定学生操行有三种形式：撰写评语；评定操行等级，如优、良、及格、不及格；记分法。目前，在义务教育阶段，班主任大多采用第一种与第三种相结合的功、法，而在高中阶段，前两种方法较普及。
[单项选择]（ ）是了解学生的学习情况，为进行学生成绩评定搜集资料的一种方法。如果教师对学生的成绩有疑问则需要经过调查解决；特别是要了解学生的学习态度、方法和习惯更需要调查。
A. 观察法
B. 测验法
C. 调查法
D. 档案袋评价
[判断题]按照《教师法》的规定，教师有对学生进行管理的权利，指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩。因此，为了更好的促进学生的学习，教师可以采取一些必要的强制性的惩戒措施，对一些学生实行特殊管理。
[判断题]教科书是教师进行教学的主要依据，为教师的备课，上课，布置作业，学生学习成绩的检查评定提供了基本材料。
[填空题]________是教师进行教学的主要依据，为教师的备课，上课，布置作业，学生学习成绩的检查评定提供了基本材料。
[简答题]为什么说“调研学生、了解学生”是教师教学能力的核心？
[判断题]因材施教原则要求教师在教学中要充分了解学生．尊重学生的差异．面向每一个学生。
[判断题]多主体参与评价可以使教师全面地了解学生。
[单项选择]教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（ ）。
A. 系统的马列主义理论修养
B. 精深的专业知识
C. 广博的文化基础知识
D. 必备的教育科学知识
[简答题]教师了解学生，主要包括哪几个方面的内容?
[单项选择]教师在教学过程中编制试题、评定学生学业成绩的过程是指（ ）。
A. 测量
B. 测验
C. 考试
D. 评价
[单项选择]在先代社会条件下，教师应该先了解学生，然后才能对学生实施有针对性的教育。这表明，现代教师应该担当（）角色。
A. 学生的诊断师
B. 学生的管理者
C. 教育共同体的协调员
D. 研究者
