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[单项选择]有些物品不需要学习就对客体的行为产生强大作用，这是（ ）
A. 次级强化物
B. 一级强化物
C. 二级强化物
D. 社会强化物
E. 条件强化物
[多项选择]影响课堂观察的因素是（ ）
A. 学习成绩
B. 光环效应
C. 期望效应
D. 刻板效应
[多项选择]课堂观察法中目视法可以分为（ ）
A. 扫视法
B. 巡视法
C. 注视法
D. 凝视法
[单项选择]使用最广泛的课堂观察方法是（ ）
A. 目视法
B. 扫视法
C. 巡视法
D. 提问法
[单项选择]系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称为（ ）。
A. 教学测验
B. 教学评价
C. 教学测量
D. 教学鉴定
[单项选择]使用最广泛的课堂观察方法的是（ ）
A. 目视法
B. 扫视法
C. 巡视法
D. 提问法
[判断题]对学生的学习行为和学习结果给予外部的物质奖励能有效地促进学习，所以教师应尽量多地把“奖励”运用到教学过程中去。（）
[填空题]我国教育心理学家主张把学生的学习分为（）的学习、（）的学习和行为规的学习。
[单项选择]一边负有责任心的教师在强制学生学习，另一边是丧失选择自由被迫学习的学生反而把教师的行为看成是压抑、侵犯。这种情况反映了师生伦理关系中哪一方面受到了影响（）。
A. 传统思想和师生个性的特点；
B. 师生之间相互的认知度；
C. 教师的领导方式和态度；
D. 师生交往的时空、性别等因素
[判断题]教学是教师引起、维持、促进学生学习的所有行为方式。（ ）
[单项选择]测量首先要根据某种标准和一定的程序将学生的学习行为与结果确定为（ ）。
A. 一种量值
B. 一种题型
C. 某种题型
D. 多种题型
[简答题]《小学生日常行为规范》对小学生的吸烟行为是如何规定？
[简答题]《中学生日常行为规范》对中学生的吸烟行为是如何规定？
[判断题]教学是教师引起、维持、促进学生学习的所有行为方式，它包括了主要的和辅助的行为方式。（ ）
[单项选择]教师的行为举止之所以成为学生学习的榜样，对其具有潜移默化的作用，是因为学生具有（）
A. 依赖性
B. 向师性
C. 背师性
D. 示范性
