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[判断题]德育过程由教育者、受教育者、德育内容和方法四个相互制约的要素构成。
[判断题]德育过程的机构由教育者、受教育者、德育内容、德育方法四个要素构成。
[单项选择]德育实施过程中道德与德育理论、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径某种组合方式即称为（）
A. 德育模式
B. 德育策略
C. 德育类型
D. 德育形式
[判断题]在德育过程中，知、情、意、行四个要素既是相对独立的，又是相互联系、相互影响、相互渗透、相互促进的。其中情是基础，意是关键。
[填空题]德育过程是由教育者、受教育者、_____和_____四个相互制约的要素构成。
[单项选择]（ ）决定了小学德育的内容、形式和方法，而且制约着小学德育的整个过程。
A. 小学德育目标
B. 小学教育目的
C. 国家德育目标
D. 基础教育本质
[多项选择]德育过程是由（ ）几个相互制约的要素构成。
A. 德育理念
B. 教育者
C. 受教育者
D. 德育内容
E. 德育方法
[判断题]为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是德育过程。
[单项选择]“为了达到德育目的，在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和”是指（）
A. 德育的途径
B. 德育方法
C. 德育的结构
D. 德育的内容
[判断题]德育内容有四个方面，政治教育、思想教育、道德教育、心理健康教育。
[填空题]在德育历史发展过程中，其原理、原则和内容方法等存在一定的共同性，因此，德育具有________。
[判断题]教育者是德育过程的组织者、领导者、在德育过程中起主导作用。
[判断题]德育过程实际上就是德育对象自身在道德等方面不断建构的过程。
[判断题]教育者的价值观不同，德育过程中预定内容的实现程度不同。
[多项选择]德育过程与思想品德过程的区别表现在（）
A. 活动方式的区别
B. 影响因素的区别
C. 形成结果的区别
D. 指导思想的区别
