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发布时间:2023-11-04 02:03:08

[填空题]美国教育评价学家斯塔夫尔比姆在20世纪60年代后期倡导的CIPP课程评价模式包括_________、输入评价、过程评价、成果评价四个步骤。

更多"美国教育评价学家斯塔夫尔比姆在20世纪60年代后期倡导的CIPP课程评"的相关试题:

[单项选择]20世纪60年代( )提出了终身教育的理论。
A. 保罗•朗格朗
B. 培根
C. 埃德加•富尔
D. 杜威
[单项选择]源于20世纪30年代美国经济危机,并且一直到20世纪60年代都是被经济学家所接受的有关监管的正统理论是()。
A. 保护债权论
B. 公共利益论
C. 金融风险控制论
D. 市场失灵理论
[单项选择]20世纪60年代初,( )发起课程改革运动,自此,美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理,重视教材、教法和教学手段的改进。
A. 布鲁纳
B. 桑代克
C. 皮亚杰
D. 廖世承
[单项选择]在20世纪50年代到60年代,美国研制洲际导弹的过程中,( )理论应运而生。
A. 事故频发倾向
B. 海因里希因果连锁
C. 能量意外释放
D. 系统安全
[判断题]20 世纪 60 年代西方教育理论界开始出现反工具的批判教育理论()
[单项选择]20世纪60年代,美国行为科学家亚当斯提出的理论是()
A. 期望理论
B. 强化理论
C. 公平理论
D. 行为矫正模型
[单项选择]20世纪60年代以来,学前教育发展的主要趋势之一是学前教育事业成为( )。
A. 社会慈善事业
B. 社区保障事业
C. 社会公共事业
D. 社区福利事业
[填空题]20世纪60年代初,美国的费根鲍姆和朱兰提出了()的概念。
[单项选择]综观全球,从20世纪60年代开始,国际教育心理学发展的趋势不包括()
A. 内容趋于集中
B. 各派的分歧日趋缩小
C. 注重学校教育实践
D. 认知研究大行其道
[单项选择]从20世纪初到20世纪60年代,是国家对环境管理的()时期
A. 早期限制
B. 治理
C. 综合防治
D. 总体策略与全面调整
[简答题]20世纪60年代波普设计的优势是什么?
[填空题]美国谈判学会会长尼尔伦伯格于20世纪60年代首先提出了()理论。
[填空题]20世纪60年代,()起源于()。
[单项选择]20世纪60年代的企业兼并浪潮是()。
A. 以不相关行业的合并为特征
B. 集中于单一业务
C. 对生产同类产品的企业的横向兼并
D. 大规模的纵向兼并
[单项选择]20世纪60年代,美国学者斯蒂芬•海默创立了()理论,成为关于国际直接投资和跨国公司理论的基础。
A. 垄断优势
B. 产品生命周期
C. 市场内部化
D. 国际生产折衷
[判断题]20世纪60年代,广州市还不足200万人。
[单项选择]自20世纪60年代以来,()已成为发达国家和发展中国家制定教育政策的主导思想,给整个教育带来了革命。
A. 全民教育
B. 终身教育
C. 教育民主化
D. 教育现代化
[简答题]黑色幽默是20世纪60年代的美国兴起的小说流派,在第二次世界大战以后的西方文坛上占有重要的地位。
[多项选择]20世纪60年代,美国芝加哥大学财务学家尤金·法默提出了著名的有效市场假说理论,下列关于有效市场的说法正确的有( )。
A. 股票价格的变动是随机且不可预测的,这说明股票市场是非理性的
B. 在市场均衡的条件下,股票价格将反映所有的信息
C. 强有效市场假定,股价已经反映了全部能从市场交易数据中得到的信息,包括历史股价、交易量、空头头寸等
D. 强有效市场包含半强型有效市场,半强型有效市场包含弱型有效市场
E. 一般来说,如果相信市场无效,投资者将采取被动投资策略;如果相信市场有效,投资者将采取主动投资策略

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