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[单选题]( )是教师和学生相互交谈，以引导学生根据巳有的知识和经验，通过独立思考去获得新知识 的教学方法。
A.谈话法
B.讨论法
C.讲授法
D.演示法
[单选题]教师在讲授新知识之前，先给学生提供一些包摄性较广的、概括水平较高的引导性材料，用学生能理解的语言和方式来表述，以便给学生在学习新知识时提供一个较好的同定点，清晰地将原有知识和新知识联系起来。这种预先提供的起组织作用的引导性材料称为( )
A.先行组织者
B.认知结构
C.复习材料
D.固定点
[单选题]教师在学生已有知识经验的基础上提出问题，引导学生积极思考，通过师生交谈，使学生获得知识技能、提高能力、培养思想品德的教学方法是（ ）
A.讲授法
B.谈话法
C.讨论法
D.练习法
[单选题]教师讲新知识之前都要先复习以前学过的知识并通过找到旧知识与新知识的联系来帮助学生记忆新知识,这种记忆属于（ ）
A.机械记忆
B.无意记忆
C.意义记忆
D.被动记忆
[单选题]教师在讲授新知识之前，先给学生提供一些包摄性较广的、概括水平较高的引导性材料，用学生能理解的语言和方式来表述，以便给学生在学习新知识时提供一个较好的固定点，清晰地将原有知识和新知识联系起来，这种预先提供的起组织作用的引导性材料称为（ ）。
A.先行组织者
B.认知结构
C.复习
D.固定点
[单选题]教师上课前，先要引导学生温习上节课学过的相关内容再进行新知识的学习。这种做法遵循的迁移理论是（）。
A.关系说
B.认知结构的迁移观
C.形式练习说
D.相同要素说
[单选题]教师对学生指导、引导的目的是促进学生的（）。
A.自由发展
B.自主发展
C.自愿发展
D.自动发展
[判断题]教师对学生指导、引导的目的是促进学生的全面发展。（ ）
A.正确
B.错误
[判断题]教师对学生指导、引导的目的是促进学生的自主发展。( )
A.正确
B.错误
[单选题]教师鼓励学生相互交换资源，并和组内同伴进行讨论。该教师运用的教学策略是（ ）。
A.概念图
B.合作学习
C.STS 教育
D.探究式学习
[单选题]教师对学生的指导、引导的目的是促进学生的（ ）。
A.自由发展
B.自主发展
C.自愿发展
D.自动发展
