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[单项选择]学习程度需达到（ ），学习效果才最佳。
A. 50%
B. 100%
C. 150%
D. 200%
[填空题]过度学习达到_________%时，记忆保持效果最佳。
[单项选择]当学习任务比较简单时，要求学习效益达到最佳水平，则合适的学习动机强度应当（ ）
A. 很高
B. 较高
C. 较低
D. 以上都不对
[单项选择]耶克斯和多德森认为，当学习任务比较复杂而且困难时，可达到最佳水平的学习动机应该是（）。
A. 高
B. 低
C. 较高
D. 较低
[单项选择]研究表明．要获得最佳的记忆效果，学习程度需达到（ ）
A. 50%
B. 100%
C. 150%
D. 200%
[单项选择]下列哪种学习方法可以获得学习材料后的最佳保持？（）
A. 仔细而缓慢阅读
B. 进行过度学习
C. 死记硬背
D. 学习完立即休息
[判断题]根据过度学习的规则，学习时复习的次数越多越好。
[单项选择]儿童学习简单口语的最佳期是（）。
A. 1-2岁
B. 2-4岁
C. 4-5岁
D. 5-6岁
[单项选择]儿童学习书面语的最佳时期是（）。
A. 1-2岁
B. 2-4岁
C. 4-5岁
D. 5-6岁
[单项选择]关于学习动机的激发，美国心理学家耶克斯和多德森认为，最有利于学习效果提高的最佳动机激起水平是（）程度的。
A. 较高
B. 较低
C. 中等
D. 一般
[单项选择]要使资本结构达到最佳，应使（）达到最低。
A. 综合资本成本
B. 边际资本成本
C. 债务资本成本
D. 自有资本成本
[单项选择]当填土达到最佳含水量时碾压，土能达到（）。
A. 最大孔隙率
B. 最大密实度
C. 最佳配合比
D. 最大含水量
[填空题]在学习在达到刚好记忆水平以后再进行的学习称之为（）。
[填空题]（）是指具有一定的学习动机，智力正常又没有感官障碍，但其学习成绩明显低于同年级学生，不能达到预期学习目的的学生。
[判断题]学习程度与遗忘和保持有一定的关系，一般认为，学习程度达150％时，保持的效果最佳
[判断题]中小学生掌握概念时，一般是先达到符号学习水平，再提高到命题学习水平。（ ）
