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[填空题]从迁移产生的情境看，可以将迁移分为横向迁移和______。
[单项选择]根据迁移性质的不同，即迁移产生的影响效果的不同，可分为（ ）。
A. 正迁移与负迁移
B. 顺向迁移与逆向迁移
C. 水平迁移与垂直迁移
D. 一般迕移与具体迁移
[填空题]现代迁移理论中有人认为通过（）与（），可以促进迁移的产生。
[填空题]从迁移产生的方向看，迁移可分为__________和__________。前者指先前学习对后继学习的影响，后者指后继学习对先前学习的影响。
[判断题]从测量的观点看．必须测得学习者的作业变化，才能推测有学习或迁移产生。不过学习是由直接练习产生的变化，而迁移则是未经直接练习由别种学习间接引起的变化。
[简答题]简要阐述学习迁移：正迁移与负迁移、顺向迁移与逆向迁移、水平迁移与垂直迁移、一般迁移与具体迁移、同化性迁移、顺应性迁移与重组性迁移？
[填空题]以（）等人为代表提出产生式理论．认为如果两种情境中有产生式的交叉或重叠，则可以产生迁移。
[单项选择]SI的基本单位共有7个，它们各自拥有相应的名称和符号。以下的（）组符号是正确的。
A. m，kg，S，A，K，mol，cd
B. m，kg，s，A，K，mol，cd
C. M，KG，S，A，K，mol，cd
D. M，KG，s，A，K，mol，Cd
[判断题]产生式迁移理论与桑代克的共同元素说都可以解释技能的自动迁移，这两个理论没有实际区别。
[填空题]认为两种情境中有产生式的（）或重叠，则可以产生迁移的代表人物为
[单项选择]安德森的产生式迁移理论是（ ）的现代翻版。
A. 关系转换说
B. 经验内化说
C. 共同要素说
D. 形式训练说
[判断题]学习迁移的心向的产生有利于学习迁移的实现，所以“定势”对学习的影响是积极的，“卢钦斯盛水实验”可以证实。（）
[判断题]有效促进学习迁移的措施包括改善心智功能、传授基本知识、有效的指导、提高迁移的意识性、合理安排教学内容、设计情境性教学。
