更多"学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习"的相关试题:
[单项选择]学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识制定的有关学习过程的（）
A. 复杂方案
B. 学习计划
C. 可行方案
D. 思维程序
[判断题]学习策略是指学习者为了提高学习效率和学习质量，有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂方案。它包括学习者在学习活动中有效学习的程序、规则、方法、技巧及调控方式，可以是内隐的规则系统，也可以是外显的操作程序和步骤。
[单项选择]在学习过程中，学习者为提高学习效果，尽可能地让多种感官参与学习。这种学习策略属于（ ）
A. 组织策略
B. 精细加工策略
C. 元认知策略
D. 复述策略
[判断题]学习策略是为了促进学生学习，与学生的学习内容无关。（）
[单项选择]学习策略是学习者制定的学习计划，由（ ）构成。
A. 意识和能力
B. 规则和技能
C. 经验和方法
D. 认知策略
[单项选择]有时学习者为了加深对知识的理解，经常提出一系列的问题，这样的学习策略属于（）。
A. 元认知策略
B. 精细加工策略
C. 组织策略
D. 复述策略
[单项选择]在学习过程中，学习者采用在主题句下划线的方法帮助学习，这种学习策略属于（ ）
A. 组织策略
B. 精细加工策略
C. 资源管理策略
D. 复述策略
[单项选择]在学习过程中，学习者采用在主体句下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于（）。
A. 组织策略
B. 精细加工策略
C. 资源管理策略
D. 复述策略
[单项选择]在学习过程中，学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于（ ）。
A. 组织策略
B. 精细加工策略
C. 资源管理策略
D. 复述策略
[判断题]学习策略是通过学习、练习获得的，并且能通过训练获得提高。
[单项选择]学习中，学习者利用一定的记忆术帮助掌握知识，这种学习策略属于（ ）。
A. 精细加工策略
B. 组织策略
C. 复述策略
D. 元认知策略
[单项选择]在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于（ ）
A. 组织策略
B. 精细加工策略
C. 复述策略
D. 资源管理策略
[单项选择]学习策略可以分为：通用学习策略和（）。
A. 高级学习策略
B. 一般学习策略
C. 学科学习策略
D. 低级学习策略
[单项选择]学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于（ ）。
A. 组织策略
B. 精细加工策略
C. 复述策略
D. 元认知策略
[判断题]班级管理的主要功能是有助于实现教学目标，提高学习效率。
[单项选择]许多英语学习者曾经感觉到学习到达一定的层次以后，想要再进一步地提高学习成绩变得非常困难，仿佛学习停滞不前了，即使继续努力也收效不大，这种现象叫（）。
A. 高峰体验
B. 高原现象
C. 练习效应
D. 机体疲劳
[多项选择]为了提高现金使用效率，企业应当（）
A. 加速收款并尽可能推迟付款
B. 尽可能使用汇票付款
C. 使用现金浮游量
D. 用现金支付工人工资
