更多"集体教育和个体教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的成功教育经验?（）"的相关试题:
[单项选择]自然主义是由下列哪位教育家的主体思想（）
A. 夸美纽斯
B. 洛克
C. 泰戈尔
D. 卢梭
[单项选择]1929年开始的河北“定县实验”是由下列哪位教育家主持的？（）
A. 陈鹤琴
B. 梁漱溟
C. 晏阳初
D. 黄炎培
[填空题]强调在集中中通过集体进行教育的集体主义教育思想的代表人物是（）。
[判断题]马卡连柯的平行教育理论：集体教育与个别教育相结合的原则。(教育学)
[判断题]教师道德品质不是教师个体的生理特征和一般的个性心理特征，而是具体体现在一定社会或教育集体的道德要求中的个人意识和行为总体的特征。
[判断题]马卡连柯的平行教育理论：集体教育与个别教育相结合的原则。
[简答题]为什么说素质教育是促进学生个体发展的教育?
[单项选择]进行德育要注意依靠学生集体、通过集体进行教育，以便充分发挥学生集体在教育中的巨大作用，这样的德育原则是（）
A. 理论和实践相结合原则
B. 疏导原则
C. 因材施教原则
D. 在集体中教育原则
[判断题]道德教育的本质是指个体社会人格的塑造或对个体道德人格发展方面所起的推动。
[判断题]道德教育的本质是指个体社会人格的塑造或对个体道德人格发展方而所起的推动。
[简答题]为什么说学生既是教育的对象又是自我教育和发展的个体?
[单项选择]托儿所的保育和教育以（）为主，集体教育和个别教育相结合。
A. 个别教育
B. 集体教育
C. 品德教育
D. 智力教育
[单项选择]制度经济学指出，所谓制度就是集体行动控制个体行动，其中，控制指的是（）
A. 协调抑制扩张
B. 抑制解放扩张
C. 抑制解放协调
D. 协调抑制约束
[判断题]最先在理论上将班级授课组织确立起来的则是捷克教育家夸美纽斯，时间：17世纪上半叶。（）
