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[单选题]在小学阶段，教学多采用直观形象的方式，而进入中学以后则可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展具有（ ）
A.顺序性
B.阶段性
C.不平衡性
D.个别差异性
[单选题]小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展（ ）的特点。
A.顺序性
B.个别差异性
C.不平衡性
D.阶段性
[单选题]小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展（）的特点。
A.顺序性
B.个别差异性
C.不平衡性
D.阶段性
[单选题]保育员要(),恰当有效地选择教学方式和方法，直观形象地展示教学内容。
A.做好幼儿教育工作
B.熟练掌握现代教育技术
C.为人师表，遵纪守法
D.积极进取，开拓创新
[单选题]股权投资基金在退出阶段采用的变现方式不包括（ ）。
A.上市
B.清算
C.挂牌转让
D.注销
[判断题]保育员要熟练掌握现代教育技术，恰当有效地选择教学方式和方法，直观形象地展示教学内容。
A.正确
B.错误
[单选题]教师通过书面或口头语言的生动具体的描述、鲜明形象的比喻、合乎情理的夸张使学生对所学知识建立起直观形象。这种直观的形式称为( )
A.言语直观
B.模象直观
C.实物直观
D.想象直观
[单选题]在直观形象法中示范性最强的是（ ）。
A.观察法
B.演示法
C.示范法
D.范例法
[判断题]幼儿园与小学阶段教育的区别就是小学开始分科教学。
A.正确
B.错误
[单选题]在实际教学过程中，知识直观的方式主要有实物直观、模象直观和（ ）。
A.言语直观
B.形象直观
C.感知直观
D.表象直观
[单选题]对童年期的学生来说，在教学内容上多讲一些比较具体的、浅显的知识，在教学方式上多采用直观教具，这体现了教育要适应儿童身心发展的( )。
A.稳定性
B.阶段性
C.不平衡性
D.个别差异性
[单选题]BIM的设计可视化即在设计阶段将建筑及构件以()的方式直观呈现出来。
A.二维
B.三维
C.四维
D.五维
