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[多选题]教师帮助学生形成或改变态度和品德,常用而有效的方法有( )。
A.说服
B.榜样示范
C.群体约定
D.价值辨析
E.奖励与惩罚
[多选题]教师可以综合应用一些方法来帮助学生形成或改变态度和品德。常用而有效的方法有( )。
A.有效的说服
B.榜样示范
C.群体约定
D.价值辨析
[简答题]小学生良好态度与品德的培养常用的方法有哪些?
[简答题]根据品德形成的过程与影响因素,讨论如何培养小学生良好的态度和品德?
[单选题]凯尔曼提出的态度改变和品德形成阶段不包括( )
A.顺从
B.认同
C.内化
D.同化
[单选题]当学生取得成功或遭遇失败时,教师应该帮助学生形成( )。
A.能力归因
B.努力归因
C.运气归因
D.任务难度
[单选题]当学生遭遇失败或取得成功时,教师应该帮助学生形成( )。
A.能力归因
B.努力归因
C.运气归因
D.任务难度
[简答题]良好态度与品德常用的培养方法主要有哪些?
[填空题]帮助学生形成对教师、集体的积极 的( )或( )是使学生接受道德教育的前提。
[简答题]论述利用群体约定培养学生的态度与品德的基本操作程序。
[简答题]结合实际情况,论述如何培养小学生良好的态度和品德。