更多"[判断题]我国伟大的教育家孟子把学习过程概括为学—思—行的统一过程。("的相关试题:
[单选题]把学习过程概括为“学——思——行”的统一过程的教育家和思想家是()
A.孔子
B.孟子
C.荀子
D.墨子
[多选题]孟子把道德规范概括为( )。
A.仁
B.义
C.礼
D.智
[简答题]简答海因里希将事故因果连锁过程概括为哪几个因素?
[填空题]提出“五育并举”的教育方针的是我国近代美育体系创始人之一的教育家 ( )。
[单选题] 伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想是一个紧密联系、相互贯通、相互作用、有机统一的整体,统一于新时代坚持和发展中国特色社会主义伟大实践。其中,起决定性作用的是( )
A.伟大斗争
B.伟大工程
C.伟大事业
D.伟大梦想
二.多项选择题
[单选题]伟大梦想与伟大斗争、伟大工程、伟大事业是一个紧密联系、相互贯通、相互作用、有机统一的整体,其中起决定性作用的( )。
A.伟大斗争
B.伟大事业
C.新时代党的建设新的伟大工程
[判断题]在实现伟大梦想的过程中,起决定性作用的是党的建设新的伟大工程。
A.正确
B.错误
[单选题]伟大斗争、伟大工程、伟大事业和伟大梦想是一紧密联系、相互贯通、相互作用、有机统一的整体,其中起决定作用的是
A.伟大斗争
B.伟大工程
C.伟大事业
D.伟大梦想
[多选题]伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想是一个紧密联系、相互贯通、有机统一的整体。这四者间的关系是( )。
A. 伟大梦想是目标,指引前进方向
B.伟大斗争是手段,激发前进动力
C. 伟大工程是保障,提供前进保证
D.伟大事业是主题,开辟前进道路
[多选题]海因里希事故连锁理论把事故发生过程概括为五个部分，即___。
A.遗传及社会环境
B.人的缺点
C.人的不安全行为
D.和物的不安全状态
E.事故
[单选题]7.海因里希将事故因果连锁过程概括为五要素，并用多米诺骨牌来形象地描述这种事故因果连锁关系，五要素为（ ）。
A.人的缺点、人的不安全行为或物的不安全状态、能量意外释放、事故、 伤害
B.遗传及社会环境、人的缺点、屏蔽失效、事故、伤害
C.人的缺点、管理缺陷、人的不安全行为或物的不安全状态、事故、伤害
D.遗传及社会环境、人的缺点、人的不安全行为或物的不安全状态、事故、 伤害
[单选题]海因里希将事故因果连锁过程概括为五要素，并用多米诺骨牌来形象地描述这种事故因果连锁关系，五要素为（ ）。
A.人的缺点、人的不安全行为或物的不安全状态、能量意外释放、事故、 伤害
B.遗传及社会环境、人的缺点、屏蔽失效、事故、伤害
C.人的缺点、管理缺陷、人的不安全行为或物的不安全状态、事故、伤害
D.遗传及社会环境、人的缺点、人的不安全行为或物的不安全状态、事故、 伤害
[判断题]美国实用主义教育家杜威把教学过程概括为:困难、问题、假设、验证、结论的五步,简称五步教学法。()
A.正确
B.错误
