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[单选题]婴儿动作的发展不仅有年龄特点的规律，其顺序还遵从( )规律。
A.最初是局部的、准确的、专门化的，后逐渐分化为全身性的、笼统的、散漫的
B.最初是全身性的、笼统的、散漫的，后逐渐分化为局部的、准确的、专门化的
C.最初是局部的、笼统的、散漫的，后逐渐分化为全身性的、准确的、专门化的
D.最初是局部的，发生在下肢，后逐渐分化为全身性的、准确的、专门化的
[单选题] ( )符合婴儿精细动作发展的年龄特点。
A.1-2岁表现出拿小勺吃饭、喝水等手部协调能力
B.2-3岁表现出拍打、抓握等手部协调能力
C.7-12个月表现出撕纸、玩水、拼图等手部控制能力
D.1-2岁表现出拼插积木、粘贴等简单的手部控制能力
[单选题]( )符合婴儿大动作发展的年龄特点。
A.0-1岁时以移动运动为主,1-2岁时以发展基本运动技能为主
B.0-1岁时以移动运动为主,1-2岁时从移动向基本运动技能过度
C.2-3岁时以移动运动为主,3-4岁时以发展基本运动技能为主
D.0-1岁时是移动运动向基本运动技能过度,2-3岁时是以发展基本运动技能为主
[单选题]个体动作发展的规律,遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律,这种规律现象说明心理发展具有( )
A. 差异性
B. 顺序性和定向性
C. 不平衡性
D. 连续性和阶段性
[多选题]婴幼儿动作发展的一般规律（）
A.从整体到分化
B.从上部到下部
C.从大肌肉到小肌肉
D.从无意动作到有意动作
[单选题]幼儿动作发展的一般规律是（ ）。
A.由双臂动作到头部动作
B.从腿部动作到躯干动作
C.从手指动作到躯干动作
D.从粗大动作到精细动作
[多选题]婴幼儿动作发展的一般规律有哪些？
A.从整体动作到分化动作
B.从上部动作到下部动作
C.从大肌肉动作到小肌肉动作
D.从无意动作到有意动作
[多选题]5-6岁幼儿心理发展的年龄特点有哪些？
A.好学、好问、好探究
B.抽象概括能力开始发展
C.个性初步开始形成
[多选题]3-4岁幼儿心理发展的年龄特点有哪些？
A.行为受情绪支配
B.爱模仿
C.思维带有直觉行动性
[多选题]4-5岁幼儿心理发展的年龄特点有哪些？
A.爱玩、会玩
B.活泼好动
C.思维具体形象
[单选题]婴幼儿动作发展的规律是( )。
A.从上部动作到下部动作
B.从下部动作到上部动作
C.从四肢动作到躯干动作
D.从躯干动作到头部动作
[判断题]婴儿动作发展的规律是从分化到整体、从下到上
A.正确
B.错误
[判断题]婴幼儿动作发展包括全身动作发展和手的动作发展。( )
A.正确
B.错误
[判断题]年龄越小，生长速度越快，是婴儿发展的特点之一。
A.正确
B.错误
[判断题]分类制定灭火救援预案目的在于:有针对性地分别研究各类灾害事故发生与发展的规律及其特点,以全面加强灭火救援的各项工作的准确性。( )(易)
A.正确
B.错误
