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[单项选择]认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者,是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论流派是( )。
A. 行为主义理论
B. 建构主义理论
C. 社会建构主义理论
D. 成熟主义理论
[单项选择]帮助幼儿做好进入小学前的学习准备,需要培养幼儿良好的( )、非智力品质和思维能力和基础能力。
A. 主动性
B. 独立性
C. 学习习惯
D. 人际交往能力
[判断题]幼儿的学习是否有意义,关键在于幼儿采用哪种学习方式。
[判断题]幼儿学习加减法比学习自编口述应用题容易。()
[单项选择]《幼儿园教育指导纲要(试行)》提出按照幼儿学习活动的范畴把幼儿园教育内容相对划分为()五个方面。
A. 健康语言科学社会保健
B. 健康语言社会科学艺术
C. 游戏健康科学社会艺术
D. 健康安全科学语言社会
[单项选择]( )是幼儿学习的主要方式。
A. 观察
B. 思考
C. 倾听
D. 分析
[单项选择]幼儿园谈话活动是一种()的组织幼儿学习的专门的语言教育活动。
A. 有目的、无计划
B. 自发性
C. 有目的、有计划
D. 随机性
[判断题]识字也是幼儿的学习任务,幼儿园组织开展的早期阅读活动就是帮助幼儿获得识字经验,提高幼儿对文字的敏感程度
[填空题]近年来,测井技术广泛应用当代基础科学发展的新技术和新成果,得到了迅速发展,主要标志是()、()、()、()和()等。
[单项选择]教师不应该成为幼儿学习活动的( )。
A. 服务者
B. 支持者
C. 合作者
D. 引导者