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[判断题]幼儿园有向幼儿实施社会教育的明显优势，教师应充分利用幼儿园中幼儿同伴、教师、其他工作人员、物质材料、环境等社会教育资源向幼儿实施社会教育。
[判断题]幼儿园语言教育要创造一个（自由）、（宽松）的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与（教师）、（同伴）或其他人交流，体验（语言交流）的乐趣。
[单项选择]幼儿与同伴说：“我看到一条象牛那样大的狗”，幼儿的这种说谎属于（）
A. 夸耀式的说谎
B. 分不清事实与想象的说谎
C. 掩盖式的说谎
D. 模仿式的说谎
[单项选择]角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，主要反映了幼儿（ ）
A. 认识发展水平
B. 社会性发展水平
C. 情感发展水平
D. 身体发展水平
[单项选择]同伴交住在幼儿发展中的作用主要表现在（1）可以满足幼儿的心理需要，（2）有助于幼儿（）；（3）有助于发展幼儿的自我意识
A. 认识他人
B. 认识自己
C. 认知能力的发展
D. 生理需要
[单项选择]角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，反映了幼儿游戏中（）
A. 认知发展水平
B. 组织能力的发展水平
C. 确立游戏主题的发展水平
D. 社会性发展水平
[简答题]小明是某幼儿园中班的一名幼儿，经常与同伴发生争吵，甚至打架。一天，小明妈妈拉着小明站在教室门口，眼光不停地在来园的孩子中间搜寻，一边大声嚷嚷：“小海呢?小海在哪儿?我非找他算账不可!”试分析这一家长的教育方式，并具体谈谈，教师应怎样开展家长工作?
[单项选择]（ ）是指幼儿园教师、同伴、环境等相互作用的方法。
A. 目标指引法
B. 互动指导法
C. 榜样激励法
D. 情感沟通法
[单项选择]与同伴发生冲突时喜欢向教师告状.表明幼儿的（ ）
A. 独立性较差
B. 独立性较强
C. 成就感较差
D. 成就感较强
[单项选择]同伴交往在幼儿发展中的作用主要表现在（1）可以满足（），（2）有助于幼儿认知能力的发展；（3）有助于发展幼儿的自我意识。
A. 认识他人
B. 认识自己
C. 认识的发展
D. 幼儿的心理需要
[简答题]根据班杜拉的社会学习理论，分析教师、同伴等对幼儿行为可能产生的影响?
[单项选择]包公戏中有个戏叫《灰阑记》，欧洲也有个以灰阑拉子来判案的戏，戏名是：
A. 《驯悍记》
B. 《唐吉诃德》
C. 《高加索灰阑记》
[简答题]同伴交往的类型有哪几种，各类型的公式是什么？在幼儿群体中分布的比例约是多少？
[单项选择]游戏时，一个幼儿尽管拥有游戏所需的玩具材料，但如果同伴拒绝与其共同游戏他会很不快乐。这是因为他们的（ ）没有得到满足。
A. 生理需要
B. 安全和保障的需要
C. 求知的需要
D. 交往和友爱的需要
[单项选择]游戏时，一个幼儿尽管拥有游戏所需要的玩具材料，但如果同伴拒绝与其共同游戏，他会很不快乐。这是因为他的（ ）没有得到满足。
A. 生理需要
B. 安全和保障的需要
C. 求知的需要
D. 交往和友爱的需要
