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[单项选择]角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏,反映了幼儿游戏中()
A. 认知发展水平
B. 组织能力的发展水平
C. 确立游戏主题的发展水平
D. 社会性发展水平
[填空题]心理学家Parten根据学前儿童在游戏中的社会性参与程度将游戏分为独自游戏、平行游戏、()和()。
[单项选择]幼儿在结构游戏中,由独自搭建发展为能与同伴联合搭建,主要反映了游戏中幼儿( )的水平。
A. 运用材料
B. 建构形式发展
C. 社会性发展
D. 行为发展
[判断题]平行游戏是教师指导游戏的一种方法,是指教师加入正在进行的游戏,并让幼儿掌握游戏的进程。
[单项选择]幼儿初期,游戏的一个明显特点是由独自游戏向( )过渡。
A. 联合游戏
B. 独自游戏
C. 平行游戏
D. 合作游戏
[判断题]有紧急情况时,可以让婴幼儿独自玩耍,必要的时候可以把婴幼儿托付给陌生看管人。
[判断题]游戏是幼儿主要的学习方式,幼儿园没有必要进行教学。
[简答题]简述幼儿游戏活动中,教师应如何引导幼儿的游戏。
[填空题]指导游戏的准备工作主要包括充分考虑游戏 、游戏地点、游戏_________和幼儿游戏的_________等。
[单项选择]教师接近幼儿并与幼儿使用相同的游戏材料,但不与幼儿相互交往,不参加幼儿的游戏,这种教师介入方式属于( )。
A. 平行游戏
B. 合作游戏
C. 指导游戏
D. 观察游戏
[填空题]幼儿对游戏的假象表现在:对游戏角色的假象、对游戏材料的假象、游戏情景的假象幼儿游戏的条件是()()()幼儿每日不得少于1小时的户外体育活动
[单项选择]( )是幼儿游戏与成人游戏、幼儿游戏与其他工具性行为最显著的区别。
A. 随意性
B. 为游戏而游戏
C. 目的明确
D. 游戏时间长