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[单项选择]学前儿童科学教育评价与教育测量或心理测量最根本的区别在于教育评价（）
A. 是一个事实判断过程，而不涉及价值判断
B. 是一个价值判断过程，而不涉及事实判断
C. 是在事实判断基础上的价值判断过程
D. 是在价值判断基础上的事实判断过程
[单项选择]幼儿园教育评价中最基本的评价方法是（ ）。
A. 观察法
B. 问卷法
C. 测验法
D. 成长记录袋
[单项选择]教育评价实施的最基础性工作就是（）
A. 搜集信息
B. 整理信息
C. 分析信息
D. 交换信息
[单项选择]最早提出教育评价概念的学者是美国教育学家（）
A. 泰勒
B. 卡特尔
C. 舒尔茨
D. 沃尔什
[判断题]教育目的是整合所有具体的教育评价标准的精神内核，也是教育评价的最高准则。
[单项选择]评价幼儿园的教育质量是否“达标”，或者评价教育质量达到什么等级，这体现了教育评价的（）
A. 鉴别作用
B. 诊断作用
C. 预测作用
D. 改进作用
[单项选择]幼儿园教育评价的基本内容有目标评价、内容评价、过程和方法的评价、（ ）的评价。
A. 家庭指导
B. 师幼关系
C. 环境和材料设备
D. 组织形式
[多项选择]教育统计与教育评价的关系是（）
A. 教育统计是定量分析
B. 教育评价是在教育统计的基础上作出事物的价值判断
C. 教育评价是定性分析和定量分析的结合
D. 教育评价是综合性活动，教育统计是单一性活动
[填空题]学前儿童健康教育评价包括健康教育活动的评价和（）、（）。
[填空题]学前儿童科学教育评价的意义是：（1）评价是控制学前儿童科学教育质量的手段；（2）评价是（）（3）评价是改进学前儿童科学教育的依据。
[多项选择]教育评价的作用（）
A. 导向作用
B. 鉴定作用
C. 定向作用
D. 激励作用
[填空题]学前儿童社会教育评价的过程包括确定评价的（）、收集（）、设计评价方案、实施评价方案到处理评价结果等若干步骤。
