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[填空题]学习动机理论主要有强化理论、成就动机理论、需要层次理论、（ ） 和（ ） 。
[单选题]学习动机的强化理论属于()的动机理论。
A.认知主义
?
B.行为主义
A.?
B.人本主义
C.?
D.精神分析主义
[简答题]简述奥苏伯尔关于学校情境中的成就动机理论。
[简答题]依据有关的学习动机理论，提出在日常教学中激发学生学习动机的一些具体措施。
[填空题]学习动机理论主要有强化理论、需要层次理论、（ ）、成败归因理论和（ ）。
[单选题]以下几种学习动机理论不属于认知理论的是（ ）
A.自由学习理论
B.自我效能感
C.成败归因理论
D.自我价值理论
[单选题]强化动机理论是（ ）的动机理论
A.联结派
B.认知派
C.建构派
D.信息派
[单选题]罗杰斯提出的学习动机理论是（ ）
A.需要层次论
B.强化理论
C.自我效能感理论
D.自由学习理论
[单选题]提出学生在学习中可能会采取自我妨碍策略的学习动机理论是
A.自我价值理论
B.自我决定理论
C.自我效能感理论
D.成就目标定向理论
[单选题]下列情境中代表内在学习动机的情境是（ ）
A.课间休息时，小李回到教室里做作业
B.王老师对张华的单词测验成绩表示满意
C.校长在全校大会上宣布三好学生名单
D.陈英因为作业写完可以看几个小时电视，所以每天一回家就做功课
[单选题]动机水平适中，最容易激发学习动机的理论为
A.耶克斯和多德森定律
B.成就结构理论
C.强化理论
D.成就强化理论
E.成就动机理论
[简答题]结合教育教学实际并运用有关动机理论，分析如何激发学生的学习动机。
