[简答题]

材料一一篇调查学生学习积极性的报告显示，有一半的老师认为现在学生学习的积极性不高。
材料二在一节政治课上，老师在认真的讲课，还时不时地在黑板上写下重点内容，而学生有一部分在学英语，一部分在看小说，一小部分同学甚至在交头接耳，老师忽然意识到了学生的情况，说把你们无关的东西收起来，否则我就下去收走。有一个同学小声地说“讲的课有什么意思，还不是照本宣科，还不如直接划重点算了”。
结合上述材料，谈谈现在教育中存在的一些问题，以及如何调动学生学习积极性。

阅读下面材料，然后以大学生消费为主题设计一项调查研究。
以下内容是记者与几个大学生的对话
对话一：——“唉，我感觉每个月只靠家里给我的那点生活费根本就不够啊，又不好意思跟家里说，真难为……”
——“那就自己挣啊，都大学生了，应该有点自立能力了。”
问题一：你的生活费大概有多少，来源是什么？
英语系2006级赵立林：家长在开学的时候把生活费都打进银行卡了，但我自己也做家教来赚取一些生活费，每月大约能挣到300-400元。每个月如果没大事600左右就够了吧。
水产养殖2005级高亢：我就是家里给我钱，每学期开学一块带来，一个月300-350就够了。
英语系2003级解佳希：每个月家里给800，我自己再做兼职挣200左右。
对话二：——“我这个月生活费又花多了，把下个月的都花了，唉，下个月又要忆苦思甜了！”
——“嘿嘿，我这个月很节省噢，下个月可以过好日子啦，别羡慕噢！”
问题二：会在月初给自己制订本月的消费计划吗？会不会出现结余或短缺的情况？怎样应对？家长会有何做法？
工商管理2006级祝风甲：会有一个大概的计划，比如拿150——200元吃饭，其余留作零花，但是临时会变。即使会有结余，我也会把它花完，因为不用完难受，哈哈！
法语系2006级卞婉玉：也会给自己下一个规定，但通常不会出现有结余的情况，也就是说一般都会花超（笑）。即使有结余，也会在月底花回来，比如买点可买可不买的小东西给自己。预留的生活费如果实在不够就再跟家里要，家里还会给的。
文化产业管理2006级郑婷：我每个月都记账，但生活费还是有增无减。电话费逐渐成为新的增长点，我在买衣服方面的花销也在增长。所以我每个月基本上没有结余，这种情况下，我通常就是往家里打电话，让家里再给我往卡里打钱。
同样，没有月初计划的同学也不在少数。英语系2006级赵立林就是其中的一位，“也没什么计划不计划的，就