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发布时间:2024-05-15 00:36:41

[单项选择]补充和改善家庭监护状况是儿童社会工作的主要内容之一,其内容主要包括()。
A. 亲职教育和课后服务
B. 社区宣传
C. 托管服务
D. 幼儿早教

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[单项选择]补充和改善家庭监护状况是儿童社会工作的主要内容之一,那么除了要补充和改善家庭监护状况外,还需要补充和改善()。
A. 家庭总体精神及心理健康状况
B. 家庭健康状况
C. 家庭经济状况
D. 家庭规则
[单项选择]课后服务是补充和改善家庭监护状况的内容之一,那么以下关于课后服务的描述不正确的是()。
A. 为补充父母或儿童主要照顾者时间和精力不足而提供的儿童托管服务
B. 为临时无人看管儿童提供了安全和有积极意义的活动或者学习空间
C. 降低了儿童因临时缺乏监护而面临的各种风险
D. 该种辅导方式主要以亲子教育为主
[多项选择]下列属于老年社会工作主要内容的是()。
A. 身体健康方面的服务
B. 处理认知与情绪问题
C. 处理精神问题
D. 建立社会支持网络
E. 处理情感问题
[多项选择]精神健康社会工作的主要内容包括()。
A. 精神疾病患者资料的收集和分析
B. 精神疾病患者家人的心理辅导
C. 精神疾病患者的回归社会
D. 社区心理卫生的推广
E. 个人与家庭问题的咨询帮助
[多项选择]公共卫生社会工作的主要内容包括()。
A. 卫生保健宣传
B. 社区卫生服务的开展
C. 心理卫生的计划和宣传
D. 个人与家庭问题的咨询帮助
E. 公共卫生教育训练计划的制订与实施
[多项选择]公共卫生社会工作的主要内容有()。
A. 卫生保健宣传
B. 社区卫生服务的开展
C. 个人与家庭问题的咨询
D. 建立公共卫生服务体系
E. 传染病的防控
[多项选择]青少年社会工作的主要内容包括()。
A. 发展性的青少年社会工作
B. 服务性的青少年社会工作
C. 治疗性的青少年社会工作
D. 预防性的青少年社会工作
E. 支持件的青少年社会工作
[多项选择]光荣院社会工作的主要内容包括()。
A. 做好服务对象入住前的评估和准备工作
B. 协助服务对象适应光荣院的新生活,发展积极的人际关系
C. 协助服务对象提高自我管理和自我服务的能力,充分发挥个人的潜能
D. 鼓励服务对象参与力所能及的院舍活动
E. 协助搭建信心咨询平台
[单项选择]社会工作者对()的伦理责任不属于社会工作专业伦理的主要内容。
A. 服务对象
B. 同事
C. 国家政党组织
D. 工作机构
[多项选择]妇女社会工作的主要内容围绕的是()。
A. 解决妇女面临的实际困难
B. 维护妇女权益和关注妇女的发展
C. 倡导和促进性别平等和公正的机制建设
D. 完善妇女权益保障制度
E. 用性别视角分析妇女问题
[多项选择]维护青少年的合法权益是青少年社会工作的主要内容之一,以下属于社会工作者维护青少年合法权益的内容的是()。
A. 困难帮扶
B. 权益保护
C. 法律服务
D. 心理疏导
E. 感恩教育
[单项选择]残疾人社会工作的主要内容和目标是()。
A. 维护残疾人的合法权益
B. 改善残疾人的生活质量
C. 恢复残疾人的身体健康
D. 增强人们关心、爱护残疾人的意识
[单项选择]社会工作者在学校组织学生定期在社区街道上拣垃圾。从学校社会工作的主要内容上来看,这属于()。
A. 爱心公益活动
B. 参与社区发展工作
C. 开发运用社区资源
D. 学生小组活动
E. 关爱老人行动
[单项选择]下列选项中哪一项不是儿童社会工作的主要内容?()
A. 促进儿童健康成长
B. 补充和改善家庭监护能力
C. 救助和保护受伤儿童
D. 直接提供疾病治疗
[多项选择]促进儿童健康成长是儿童社会工作的主要内容之一,那么促进儿童健康成长又包括()内容呢。
A. 传播儿童健康成长知识和理念
B. 提供家庭支持服务
C. 开展儿童支持服务
D. 链接现有政策资源
E. 困境儿童父母就业援助
[多项选择]社会工作者为老人提供临终关怀服务的主要内容包括()。
A. 控制疼痛和症状
B. 提供情感支持
C. 提供丧亲后续服务
D. 代表老人及其家人争取合理权益
E. 协助老人及其家人解决医疗费用方面的问题
[单项选择]在老年社会工作中,健康促进服务的主要内容不包括()。
A. 理性体检
B. 推广预防性服务
C. 家庭病床服务
D. 提供老年学咨询服务
[多项选择]小李是一名儿童医务社会工作者,平时工作中会接触较多的儿童,这使他开展工作的主要内容包括()。
A. 患者群体的特点
B. 患者群体的需求
C. 照顾者群体的特点
D. 照顾者群体的需求
E. 医护人员的特点
[单项选择]某中学开展文明寝室评比活动,从学校社会工作的主要内容来看,这属于()。
A. 全体学生成长关怀
B. 全体学生生活辅导
C. 特殊群体学生服务
D. 全体学生学业辅导
E. 全体学生职业辅导

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