[单项选择]在为学生提供个案管理时，应该避免学校个案工作的"德育化"和（）。
A. 普遍化
B. 同质化
C. 一般化
D. 心理化

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[多项选择]学校社会工作者小赵近期打算为处境不利的学生提供个案服务，某班班主任了解后主动把班上一名学生介绍给小赵，希望小赵能够为他提供服务。下列类型中，属于处境不利的学生是（）。
A. 患有多动症的小红
B. 网络成瘾者
C. 经常逃课的小明
D. 正在监狱服刑人员的孩子
E. 思维混乱的丽丽

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[单项选择]社会工作者李某在为服务对象张某提供个案服务的过程中，着重收集与张某有关的个人资料和环境资料，对张某的问题进行横向和纵向的预估，进而对张某的问题进行诊断。请问社会工作者李某和张某处于个案工作的（）阶段。
A. 申请与结案阶段
B. 预估与诊断阶段
C. 评估阶段
D. 开展服务阶段

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[填空题]“资源教室方案在为特殊学生提供服务时，要以学生的整体发展为主，而不止考虑学生残障的补偿”。这句话体现了资源教室的服务应符合（）。

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[单项选择]学校社会工作者在为处境不利学生提供服务时，应邀请学生及其家庭共同参与制订计划、资源整合和评估过程。通过共同合作，来发展出学生及其家庭寻求资源和社会支持的途径，从而达到助人自助的目的。在这个过程中，学校社会工作者扮演的角色是（）。
A. 使能者
B. 资源提供者
C. 服务经纪人
D. 指导者

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[判断题]在收集案例中须注意：案例的深入须咨询双方配合；提供个案时要尽可能地全面提供当事人的个人资料；学校心理学工作者要遵守职业道德，尊重当事人的个人隐私权。

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[单项选择]在淀粉的糊化过程中应该避免注意避免淀粉的（）
A. 糖化
B. 老化
C. 液化
D. 分解

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[单项选择]在为指导学生讨论而准备问题时，教员应记住这样做的目的应该是（）
A. 发展学生的口头表达能力
B. 对学生的知识进行评价和分级
C. 讨论的主题有助于加强学生理解教学内容

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[单项选择]腹部手术后应该避免（）
A. 油烹煎炸食物
B. 牛奶以及过甜食物
C. 过咸过酸食物
D. 过硬食物
E. 过软食物

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[单项选择]口腔疾病患者应该避免（）
A. 油烹煎炸食物
B. 牛奶以及过甜食物
C. 过咸过酸食物
D. 过硬食物
E. 过软食物

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[单项选择]支气管镜检时应该避免（）
A. 浅麻醉、心动过速
B. 深麻醉、心动过缓
C. 过度换气
D. 缺氧、支气管痉挛
E. 恶心、呕吐