更多"在为指导学生讨论而准备问题时，教员应记住这样做的目的应该是（）"的相关试题:
[单项选择]在指导学生进行讨论时，最先提出的问题应该是（）
A. 为什么
B. 是什么
C. 什么时间
[单项选择]以下关于指导学生讨论的教学方法，哪一项叙述是正确的（）
[单项选择]学生在教员指导下讨论力矩问题时，最好从下列哪个问题开始（）
A. 力矩会对飞机产生影响么
B. 力矩是怎样对飞机产生影响的
C. 是力矩引起飞机转弯吗
[单项选择]某校高一学生准备编演“宋明理学”历史短剧，他为陆九渊设计的台词应该是（）。
A. 民为贵，社稷次之，君为轻
B. 天行有常，制天命而用之
C. 宇宙便是吾心，吾心便是宇宙
D. 经世致用，工商皆本
[单项选择]在教员指导下的讨论活动中，学生是通过以下哪一种方式获得进步的（）
A. 灵活的运用提问手段
B. 解释和示范
C. 对了解甚少或一无所知的课题进行讨论
[单项选择]教学评价的指导思想应该是（）。
A. 提拔适合于教学的学生
B. 培养拔尖人才
C. 形成促进学生发展的教学
D. 优胜劣汰，适者生存
[单项选择]在教学过程中，教师参与学生的小组讨论，并给予指导.帮助和评价，这体现了教师应是（）。
A. 民主型的组织者
B. 学生个性发展的促进者
C. 学生学习的协作者
D. 教育教学发展中的反思者和研究者
[单项选择]学生实验和科学探究活动指南是指导学生顺利完成有关学生实验和科学探究活动的辅导用书。其内容不包括（）。
A. 实验室规则、实验操作要求、实验室安全注意事项和常见事故的处理方法
B. 简要说明常见仪器、试剂、重要装置的用途、性能、操作与使用要求、简单维修方法等
C. 对具体实验和科学探究活动的指导
D. 对撰写实验报告和科学探究活动报告的指导
[单项选择]教师在指导学生写作时，提醒学生善用比喻，以下不属于比喻手法的是（）。
A. 看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好象日本看护妇。
B. 山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。
C. 淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的。
D. 从远方飘来，一团团白丁香朦朦胧胧。
[判断题]岗位职务描述应该是个宏观的指导，没有必要非常的明细。
[填空题]对学生的指导、引导的目的是促进学生的（）
[单项选择]教师指导学生归纳文言虚词“其”的意义，下列学生的笔记中归纳不正确的是（）。
A. 以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？（《愚公移山》）（其：在“如……何”前加强反问语气，“把……怎么样”）
B. 其真不知马也。（《马说》）（其：加强揣测语气，相当于“恐怕”“大概”“原来是”）
C. 其言兹若人之俦乎？（《五柳先生传》）（其：代作者自己，第一人称）
D. 亦不详其姓字。（《五柳先生传》）（其：“他的”）
[单项选择]教师对学生指导、引导的目的是促进学生的（）。
A. 人格平等
B. 自主发展
C. 受教育
D. 主导地位
[单项选择]经过教员的指导，如果学生已对所呈现的内容进行了充分的讨论，那么教员所能使用的一种最有效的手段S是（）
A. 系列的口头测验
B. 对所讨论内容进行书面测验
C. 对学生在此期间所讨论的内容进行概括和总结
