更多"教师指导学生归纳文言虚词“其”的意义，下列学生的笔记中归纳不正确的是（"的相关试题:
[单项选择]教师指导学生归纳文言虚词"以"的用法和意义，下列解释正确的是（）。
A. 属予作文以记之以：连词，表示目的，意思是"来"
B. 以君之力，曾不能损魁父之丘以：介词，意思是"因为"
C. 咨臣以当世之事以：介词，意思是"以为"
D. 物以类聚人以群分以：介词，意思是"凭借"
[单项选择]教师指导学生归纳文言文实词“遗”的意义，下列解释不正确的是（）。
A. 深追先帝遗昭。（《出师表》）（“留下来的”）
B. 小学而大遗，吾未见其明也。（《师说》）（“放弃”）
C. 公子闻之，往请，欲厚遗之。（《史记.魏公子列传》）（“赠送”）
D. 秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。（《过秦论》）（“舍弃”）
[单项选择]复习初中语文时，教师指导学生归纳文言实词"故"的意义，下列解释不正确的是（）。
A. 故自号日醉翁（因此）
B. 西出阳关无故人（老的）
C. 故临崩寄臣以大事也（旧的）
D. 公问其故（原因）
[单项选择]学习多篇文言文后，教师指导学生归纳文言特殊句式中的省略句。下列语句中不是省略句的是（）。
A. 唐浮图慧褒始舍于其址
B. 余自束发读书轩中
C. 仓皇东出，未及见贼而士卒离散
D. 举以予人
[单项选择]在学习完《逍遥游》一课后，教师指导学生归纳虚词“而”字的用法，四位学生分别给出了以下答案，请从中选出答案错误的一项（）。
A. 学生甲：而宋荣子犹然笑之（连词，表顺承）
B. 学生乙：怒而飞（连词，表修饰）
C. 学生丙：决起而飞（连词，表顺承）
D. 学生丁：若夫乘天地之正，而御六气之辩（连词，表并列）
[单项选择]在文言文总结课上，教师指导学生归纳“故”的意义，下列选项中的释义不正确的是（）。
A. 温故而知新。（《论语》）（“旧知识”）
B. 西出阳关无故人。（《送元二使安西》）（“老朋友”）
C. 公问其故。（《曹刿论战》）（“原因”）
D. 桓侯故使人问之。（《扁鹊见蔡桓公》）（“因此”）
[单项选择]教师在讲解文言虚词“以”的用法及意义时，让学生在笔记本上进行总结。以下笔记中“以”的用法归纳不正确的一项是（）。
A. 扶苏以数谏故，上使外将兵。（介词，介绍动作行为产生的原因，可译为“因为”“由于”）
B. 魏武将见匈奴使，自以形陋。（连词，表转折关系，可译为“却”）
C. 遂许先帝以驱驰。（介词，表示动作行为的方式，可译为“把”“拿”“用”等）
D. 不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。（连词，表示结果，可译为“以至”“因而”）
[单项选择]学习完《鸿门宴》一课后，教师引导学生归纳文言文中重要虚词"且"字用作副词的用法，以下归纳错误的一项是（）。
A. 臣死且不避，卮酒安足辞
B. 穷且益坚，不坠青云之志
C. 郑人有且置履者
D. 不直，则道不见，我且直之
[单项选择]在一堂中外名著阅读鉴赏课上，教师指导学生归纳作品的主要内容及主题，以下学生归纳不正确的是（）。
A. 《寄小读者》抒发了对祖国和故乡的热爱和思念
B. 《骆驼祥子》讲述了一个旧北京人力车夫买车三起三落的辛酸故事
C. 《名人传》叙述的是贝多芬、米开朗基罗和罗曼.罗兰苦难而坎坷的一生
D. 《水浒传》是中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说
[单项选择]执教《荆轲刺秦王》一课，教师指导学生归纳与“往而不反者，竖子也”中“反”的用法相同的词语。下列语句中不含同类用法的是（）。
A. 路转溪头忽见。
B. 学而时习之，不亦说乎。
C. 失其所与，不知。
D. 若亡郑而有益于君。
[单项选择]在文言文总结课上，教师指导学生总结“古今异义词”的用法，下面是一位学生整理的笔记，其中不正确的是（）。
A. 牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。（《曹刿论战》）（“牺牲”为古今异义词，古义为祭祀用的猪牛羊等，今义指为正义事业而舍弃生命）
B. 从流飘荡，任意东西。（《与朱元思书》）（“东西”为古今异义词，古义指向东向西，今义指事物）
C. 由此观之，王之蔽甚矣。（《邹忌讽齐王纳谏》）（“蔽”为古今异义词，古义指受蒙蔽，今义为蒙蔽）
D. 烈士暮年，壮心不已。（《龟虽寿》）（“烈士”为古今异义词，古义指有抱负的男子，今义指为了革命事业献身的人）
[判断题]教师指导学生的目的是让学生更好地掌握知识。
[单项选择]教师在讲授文言文特殊虚词的用法时，对“乃”字的意义和用法进行了分类，下面与其他选项的意义不同的一项是（）。
A. 设九宾于廷，臣乃敢上璧（《廉颇蔺相如列传》）
B. 度我至军中，公乃入（《鸿门宴》）
C. 而陋者乃以斧斤考击而求之（《石钟山记》）
D. 断其喉，尽其肉，乃去（《黔之驴》
[单项选择]教师指导学生阅读施耐庵的《水浒传》时，引导学生分析作品中的女性形象，下列不属于分析对象的是（）。
A. 李师师
B. 扈三娘
C. 林娘子
D. 孙尚香
[单项选择]文言文复习课上，教师引导学生归纳和“每假借于藏书之家”结构相同的句子，以下学生给出答案错误的一项是（）。
A. 盖简桃核修狭者为之。（《核舟记》）
B. 微斯人，吾谁与归？（《岳阳楼记》）
C. 全石以为底。（《小石潭记》）
D. 晦明变化者，山间之朝暮也。（《醉翁亭记》）
[单项选择]教师指导学生阅读《春秋》时，提及这是一部编年体史书，并让学生举例同是编年体的其他史书，以下回答符合要求的是（）。
A. 《左传》
B. 《论语》
C. 《史记》
D. 《战国策》
