更多"督导者与被督导者之间存在着上下级的权力关系，但从社会工作专业价值观和个"的相关试题:
[单项选择]执行社会工作督导的是社会工作督导者，以下适合担任社会工作督导者的是（）。
A. 机构中资深的社会工作者
B. 社会服务机构中的志愿者
C. 接受过社会工作专业训练的实习生
D. 一线初级工作人员
[多项选择]在社会工作督导中，哪种社会工作督导类型强调督导者承担更多的责任（）。
A. 师徒式督导
B. 训练式督导
C. 管理式督导
D. 个别式督导
E. 咨询式督导
[多项选择]社会工作督导可以通过教育性督导，有效缓解社会工作者的工作压力，督导者的具体工作内容包括（）。
A. 教导时间管理技巧
B. 教导沟通技巧
C. 培养价值伦理抉择能力
D. 培养积极人生观
E. 发展压力管理培训课程
[单项选择]社会工作督导者在保护督导者避免承担超额工作量的过程中扮演的是（）角色。
A. 组织者
B. 管理者
C. 倡导者
D. 缓冲器
[多项选择]在社会工作督导中，督导者告诉被督导者老年人在晚年时可能会因退出社会生活的主要领域而使人际关系淡化，进而产生孤独感，因此，在进行老年人的服务时，不仅要关注他们的生理问题，还应该积极推动老年人参与社会生活，发挥余热。这体现出了教育性督导的（）内容。
A. 教导有关"服务对象群"的特殊知识
B. 教导"社会服务机构"的知识
C. 教导有关"社会问题"的知识
D. 教导有关"工作过程"的知识
E. 教导有关"工作者本身"的知识
[单项选择]在社会工作督导过程中，督导者向被督导者提供教育训练，在督导过程中，更强调学习的过程，焦点集中于一般议题，被督导者承担更多责任。这属于哪种督导类型（）。
A. 训练式督导
B. 师徒式督导
C. 管理式督导
D. 咨询式督导
[单项选择]在社会工作督导中，向被督导者提供情感支持的是（）功能。
A. 行政的功能
B. 教育的功能
C. 支持的功能
D. 社会关系的功能
[单项选择]以下哪种社会工作督导类型是督导者扮演师傅的角色，提供教育训练？（）
A. 师徒式督导
B. 训练式督导
C. 学习式督导
D. 管理式督导
[单项选择]社会工作督导有责任帮助被督导者安排工作计划，在分配服务个案数量时，应充分考虑（）。
A. 被督导者的能力
B. 机构的政策
C. 被督导者的态度
D. 机构的目标
[单项选择]在社会工作督导中，督导者发觉本地区社会服务系统中缺乏某些服务项目，由此向本机构倡导开展本地区所需要的服务，此时督导者扮演的角色是（）
A. 缓冲器
B. 倡导者
C. 沟通者
D. 机构变迁推动者
[单项选择]某社会工作机构新招了5名社会工作者，机构指派老刘担任他们的督导。老刘每周召开督导会，与被督导者一起讨论服务过程中遇到的问题和困难，上述督导方式的最大优点是（）。
A. 被督导者有机会相互分享和学习
B. 被督导者不易隐藏自己的问题
C. 可逐一检查被督导者的工作记录
D. 充分讨论服务个案的细节问题
[单项选择]在社会工作督导中被督导者被认为是学生或受教育者，强调学习的过程，焦点集中于一般议题上，在具体实务服务方面督导者承担更多责任。这属于哪种社会工作督导类型（）。
A. 管理式督导
B. 师徒式督导
C. 训练式督导
D. 咨询式督导
[单项选择]督导者老黄定期对社会工作者小田进行行政性督导，其中"工作监督"的任务是（）。
A. 进行工作授权
B. 鼓励被督导者参与机构政策规划
C. 安排被督导者的服务工作
D. 阅读书面记录和统计报告，听取口头汇报
[单项选择]社会工作者老李是某社会服务机构的督导，他在每次督导中都要用一定的时间了解和关心被督导者的处境，并表示关心。老李所使用的督导技巧是（）。
A. 开展话题的技巧
B. 同感与分享感受的技巧
C. 订立协议的技巧
D. 督导的相互契合技巧
[单项选择]奥尔波特认为，强调人对权力、影响和声望的热爱的价值观属于（）价值观。
A. 理论型
B. 经济型
C. 政治型
D. 社会型
[判断题]价值观是系统化了的相对稳定的价值选择心理结构体系，领导干部要树立正确的世权力观和事业观。
[填空题]霍夫史蒂德认为，对管理活动和管理过程有影响的文化价值观有几个方面（）；权力差距；不确定性的规避；价值观念的男性度与女性度；长期观--短期观。
[判断题]职业道德可以调节餐饮企业上下级之间的关系。（）
