更多"[判断题] 现代教育思想和学习理论是信息技术与学科整合的理论基石,教师"的相关试题:
[判断题] 信息技术与课程整合是把信息技术课程与其他学科课程整合在一起,即实现两门课程之间的整合。
A.正确
B.错误
[多选题](多选题,2分)
在教学实践中信息技术与学科课程整合核心领域有:
A.作为学生必须掌握的学习内容。
B.作为教师教学的辅助工具。
C.作为师生交流的沟通工具。
D.作为学生学习的认知工具。
[判断题]剩余价值理论是马克思主义经济理论的基石 ( )
A.正确
B.错误
[填空题] 信息技术与课程整合是指将信息技术以（ ）的形式与课程融为一体,将信息技术融入课程教学体系各要素中。
[判断题] 信息技术与课程整合,其主体是信息技术而非课程。
A.正确
B.错误
[判断题]中国古代思想家有着丰富的法律思想、理论，但中国古代并无作为一门学科的法理学。在中国最早使用“法理学”一词的大概要算康有为的《法理学发达史论》。
A.正确
B.错误
[单选题]社会主义核心价值体系把我们党倡导的基本理论、思想观念和()系统凝练地整合在一起。
A. 价值取向
B. 基本纲领
C. 基本路线
D. 方针政策
[单选题]邓小平理论贯穿解放思想、实事求是的思想路线,围绕着“( )”这个基本的理论问题,第一次比较系统地初步回答了建设中国特色社会主义的一系列基本问题。
A.为谁发展、怎样发展
B.什么是中国特色社会主义,怎样发展中国特色社会主义
C.什么是社会主义、怎样建设社会主义
D.建设什么样的党、怎样建设党
[单选题]邓小平理论贯穿解放思想、实事求是的思想路线，围绕着“（）”这个基本的理论问题，第一次比较系统地初步回答了建设中国特色社会主义的一系列基本问题。
A.为谁发展、怎样发展
B.什么是中国特色社会主义，怎样发展中国特色社会主义
C.什么是社会主义、怎样建设社会主义
D.建设什么样的党、怎样建设党
[单选题] ( )是现代信息技术的基石。
A.计算机技术
B.通信技术
C.微电子技术
D.传感技术
