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[单项选择]调查某大学2000名学生学习情况，则总体单位是（）
A. 2000名学生
B. 2000名学生的学习成绩
C. 每一名学生
D. 每一名学生的学习成绩
[单项选择]要了解50名学生的学习情况，则总体单位是（ ）。
A. 50名学生
B. 每一名学生
C. 50名学生的学习成绩
D. 每一名学生的学习成绩
[判断题]将某班学生按考试成绩分组形成的数列是时点数列。（）
[单项选择]某班主任经常私拆学生的信件，目的是检查学生是否有不良行为，掌握学生思想现状，班主任的做法（ ）。
A. 合理
B. 合法
C. 不合法
D. 视具体情况而定
[单项选择]某班学生做完早操回到教室．忽然有人发出“哎哟”的叫声，老师发现原来有人在班干部的凳子上反钉了几个钉子。下列处理方式中，最恰当的一项是（ ）
A. 立即查找肇事者
B. 让学生把钉子敲平，开始上课，课后处理
C. 幽默带过，开始上课
D. 让班干部自我反思
[填空题]要了解一个企业的产品生产情况，总体是（），总体单位是（）。
[单项选择]某班学生7月28日到农村收割水稻，8月4日至8月8日连续有7名学生发病，均有发热、畏寒、乏力、周身酸痛、小腿痛，重者不能行走，结膜充血，2人轻咳，痰中带血丝，3人腹股沟淋巴结肿大。查体：WBC(7～13)×10/L，尿蛋白微量至+。最可能的诊断是（ ）
A. 钩体病
B. 流行性出血热
C. 流行性感冒
D. 恙虫病
E. 支气管肺炎
[单项选择]某班学生野餐后发生了一起由沙门菌导致的食物中毒爆发流行。为查明其传播因素，进行了病例对照研究，获得病例组和非病例组的野餐饮食史。结果表明：喝过冷饮的人中，82%吃过汉堡包的人中，未喝过冷饮的人中，53%吃过汉堡包。未喝过冷饮的人中，吃汉堡包的患病比值比是1.0.吃过汉堡包的人中，喝过冷饮的患病比值比是8.3，未吃过汉堡包的人中，喝过冷饮的患病比值是8.6.病例组与对照组喝过冷饮的患病粗比值比是8.4.你认为吃汉堡包（ ）。
A. 是影响研究冷饮与发病关系的混杂因子
B. 是引起食物中毒的独立病因，但不是混杂因子
C. 与喝冷饮的分布不相关
D. 既不是混杂因子也不是食物中毒的独立病因
E. 是中毒的可能原因
[判断题]指标对总体，标志对总体单位都具有依附性。指标与标志，总体与总体单位的划分，都具有相对性。（）
[简答题]
某县一所中学对面发生森林大火。校长要求全体师生上山灭火，抢救国家财产。某班的班主任
没有带领学生上山灭火。事后，校长在全体教工大会上点名批评了该班主任。
请运用相关的法律知识分析校长的做法。
[判断题]总体单位是标志的承担者，标志是依附于总体单位的。（）
[单项选择]某班有56名学生，每人都参加了a、b、c、d、e五个兴趣班中的其中一个。已知有27人参加a兴趣班，参加b兴趣班的人数第二多，参加c、d兴趣班的人数相同，e兴趣班的参加人数最少，只有6人，问参加b兴趣班的学生有多少个?（ ）
A. 7个
B. 8个
C. 9个
D. 10个
[单项选择]设某地区有670家工业企业，要研究这些企业的产品生产情况，总体单位是（）
A. 每个工业企业；
B. 670家工业企业；
C. 每一件产品；
D. 全部工业产品
[多项选择]总体单位是总体的基本组成单位，是标志的直接承担者。因此（）
A. 在国营企业这个总体下，每个国营企业就是总体单位；
B. 在工业总产值这个总体下，单位总产值就是总体单位；
C. 在全国总人口这个总体下，一个省的总人口就是总体单位；
D. 在全部工业产品这个总体下，每一个工业产品就是总体单位；
E. 在全部固定资产这一总体下，每个固定资产的价值就是总体单位。
[简答题]结合小学生的实际学习情况，谈谈促进学习策略教学的有效措施。
[单项选择]统计总体与总体单位之间的关系表现为（）。
A. 二者是固定不变的
B. 总体是总体单位数量标志的总和
C. 总体只是由存在数量标志的总体单位构成的
D. 总体与总体单位在一定条件下是可以变换的
