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[单选题]艾里克森认为，青少年期人格发展的主要任务是获得
A.勤奋感
B.亲密感
C.自我完善感
D.自我同一感
[单选题]埃里克森认为青少年人格的发展要完成的任务是()。
A.获得信任感
B.获得自主感
C.获得勤奋感
D.获得自我同一感
[多选题]一切从青少年发展的特点出发，从青少年发展的需求出发，谨慎看待青少年现象的（ ），是我们思考青少年问题的重要出发点。
A.任何观念
B.价值取向
C.不甘平凡
D.标新立异
E.生活方式
[填空题]根据埃里克森的人格发展理论，中学生人格发展主要任务是（ ）。
[单选题]根据埃里克森的人格发展阶段理论，发展任务是获得勤奋感而克服自卑感，体验着能力的实现的阶段是（ ）
A.学前期
B.青年期
C.学龄期
D.成年早期
[多选题]青少年社会工作包括服务青少年成长发展、预防青少年违法犯罪、维护青少年合法权益三个方面．以下不属于青少年社会工作内容的是()。
A.通过个案、小组和社区工作等社会工作方法，加强对闲散青少年的接触联系
B.关注普通青少年向有不良行为青少年转化的边界，避免青少年受外界不良行为影响产生不正常的社会化倾向
C.为青少年提供法制宣传教育和法律咨询服务
D.协助青少年开展自我探索
E.构建和睦亲子关系
[单选题]根据埃里克森的人格发展理论，中学生人格发展的主要任务是获得
A.勤奋感
B.自主性
C.自我同一性
D.亲密感
[判断题]埃里克森认为小学阶段人格发展的主要任务是培养自我同一性。()
A.正确
B.错误
[单选题]根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生人格发展的主要任务是( )。
A.发展勤奋感
B.培养主动性
C.形成亲密感
D.建立自我同一性
[单选题]青少年社会工作一般可分为微观、中观、宏观三个层面。某机构以服务青少年为主要任务，在“五四”青年节到来之际，提出了一系列的服务项目。以下（ ）属于宏观层面的服务。
A.开设青春期青少年亲子平行小组
B.动员青少年服务老年人的“壮手拉弱手”活动
C.历奇辅导
D.对有关青少年福利政策进行梳理研究，并在此基础上提出建议
[单选题]埃里克森的人格发展理论的基本内容中，勤奋感对自卑感的冲突应是（ ）的心理冲突。
A.婴儿期
B.幼儿前期
C.幼儿后期
D.学龄期
[单选题]根据埃里克森的人格发展阶段论，中学生人格发展的主要任务是( ) 。
A.发展勤奋感
B.培养主动性
C.形成亲密感
D.建立自我同一感
