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[单项选择]要在危机开始阶段尽早地发现危机威胁应做到：提高危机意识，提高危机认识，开发（）
A. 危机应用教育方法
B. 人力资源管理体系
C. 危机文化观念
D. 危机识别的辅助手段
[单项选择]在危机管理中，危机开始阶段的意义在于有可能阻止危机的发生以及可以明显地（）
A. 提高信心
B. 促进团结
C. 减少损失
D. 增加损失
[单项选择]危机开始阶段决策的步骤的顺序是（）
A. 阻止危机爆发.延迟危机爆发.降低损失的预防措施
B. 阻止危机爆发.降低损失的预防措施.延迟危机爆发
C. 降低损失的预防措施.延迟危机爆发.阻止危机爆发
D. 延迟危机爆发.阻止危机爆发.降低损失的预防措施
[单项选择]危机开始阶段，危机管理者向受害者收集信息时，应当采用（）
A. 信任的眼光
B. 怀疑的眼光
C. 支持的眼光
D. 安慰的眼光
[单项选择]如果能识别危机开始阶段并采取有效的措施，那么收益是（）
A. 一般的
B. 非常不明显的
C. 非常明显的
D. 急剧降低的
[单项选择]危机的第一个征兆出现到危机开始造成可感知损失的阶段指的是（）
A. 危机开始阶段
B. 危机爆发阶段
C. 危机持续阶段
D. 危机反复阶段
[单项选择]危机的第一个征兆出现到危机开始造成可感知的损失这个阶段，被称为（）
A. 危机开始阶段
B. 危机感知阶段
C. 危机爆发阶段
D. 危机持续阶段
[单项选择]从危机开始造成可感知的损失到危机已无法继续造成明显的损失这个阶段称为（）
A. 危机开始阶段
B. 危机爆发阶段
C. 危机持续阶段
D. 危机恢复阶段
[单项选择]要在突发事件开始阶段做出有效的反应，首先要在（）上提高应对突发事件的意识。
A. 心理
B. 态度
C. 认识
D. 思想
[单项选择]从危机开始造成可感知的损失到危机已无法继续造成明显的损失这个阶段，被称为（）
A. 危机开始阶段
B. 危机爆发阶段
C. 危机持续阶段
D. 危机管理阶段
[单项选择]危机已不再继续造成明显的损害到危机造成的损害均已得到较好解决的阶段属于危机发展阶段中的（）
A. 危机开始阶段
B. 危机爆发阶段
C. 危机持续阶段
D. 危机解决阶段
[单项选择]危机的类型不包括（）
A. 发展性危机
B. 境遇性危机
C. 存在性危机
D. 疾病危机
E. 以上都是
[单项选择]危机不能有效隔离的原因不包括（）
A. 客观的无法控制的因素
B. 危机处理不力
C. 危机处理不当
D. 危机意识不强
[单项选择]考古危机的原因不包括（）
A. 生态建设
B. 基础设施建设
C. 农业用地
D. 旧城区改造
[单项选择]危机的可能结局不包括（）
A. 有效地应付和度过危机，获得经验和成长
B. 暂时度过危机，但并未真正将危机的影响解决好
C. 生理崩溃，导致严重的躯体疾病
D. 心理、生理崩溃，导致物质依赖与滥用、自杀、攻击或精神疾病等
E. 遗留下一些认知、行为、人格问题等，以后在一定条件下再次浮起
[单项选择]危机干预的目的不包括（）
A. 通过适当释放蓄积的情绪，改变对危机性事件的认知态度
B. 结合适当的内部应付方式，帮助当事人获得对生活的自主控制
C. 预防发生更严重和持久的心理创伤，恢复心理平衡
D. 重塑当事人的人格
E. 结合适当的社会支持和环境资源，帮助当事人度过危机
[单项选择]不包括在皮亚杰智力发展阶段的是（）。
A. 感觉运动期
B. 前运算期
C. 具体运算期
D. 形式运算期
E. 辩证运算期
[单项选择]危机干预的步骤不包括（）。
A. 问题或危机评估阶段
B. 制定治疗性干预计划阶段
C. 治疗性干预阶段
D. 危机的解决和随访
E. 治疗性干预后阶段
