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[单选题]患者，女，78岁，因冠心病入院治疗。护士在对患者进行健康教育时，不利于交流进行的是
A.提供安静舒适的环境
B.交谈时面向患者
C.适时微笑点头或应答
D.不随意打断对方话题
E.始终注视对方面部
[单选题]患者，女，77岁，因冠心病入院治疗。护士在对患者进行健康教育时，不利于交流进行的是
A.提供安静舒适的环境
B.交谈时面向患者
C.适时微笑点头或应答
D.不随意打断对方话题
E.始终注视对方面部
[不定项选择题]患者男性，因肺癌入院治疗，患者现情绪烦躁。该患者的责任护士张护士为其讲解入院须知。
张护士与患者现在处于护患关系过程的
A.工作期
B.结束期
C.稳定期
D.初期工作期中间
E.初期
[单选题]患者，男，61岁。确诊直肠癌入院治疗。入院后护士热情接待患者，详细介绍病房的环境及注意事项等。根据佩皮劳人际关系模式，这一阶段属于（）。
A.熟悉期
B.认识期
C.确认期
D.开拓期
E.解决期
[不定项选择题]患者入院后护士最基础的评估是
A.有无躯体感染
B.有无躯体受伤
C.精神症状严重程度
D.基本生理需要量是否满足
E.有无冲动行为
[单选题]患者入院后护士收集相关资料，以下不需要收集的资料是
A.患者的年龄、民族、职业、宗教信仰
B.患者的对健康和疾病的认识、精神及情绪状态
C.患者的现病史
D.患者的手术、过敏史
E.患者家庭成员的生活方式
[单选题]患者，男，70岁，因高血压入院治疗。护士在和患者进行沟通时，患者突感不适，开始敷衍护士的提问。这种影响沟通效果的因素属于
A.个人因素
B.环境因素
C.组织因素
D.媒介因素
E.信息因素
[单选题]患者，女，22岁，未婚，因宫外孕入院治疗。护士在与患者沟通时，其家属推门进入病房，患者突然沉默不语，拒绝回答。此时影响沟通效果的因素是
A.身体因素
B.隐秘因素
C.文化因素
D.认知因素
E.情绪因素
[单选题]患者，女性，52岁。因糖尿病入院治疗，护士为其铺好床单位后，告诉患者："我是您的责任护士，我姓李，叫我小李就行，有事请按床头呼叫器，我随时为您服务。"此时护士承担的主要角色是
A.认真的计划者
B.细心的照顾者
C.热情的接待者
D.耐心的教育者
E.主动的介绍者
[单选题]患者齐某因喉部异物入院治疗，一日晚上该患者突感腹痛，呼叫值班护士，值班护士觉得问题不大不必通知医生，自作主张告知患者服用止痛片，次日该患者因急性腹膜炎延误病情出现生命危险。值班护士的医疗过失行为应承担的责任是
A.同等责任
B.轻微责任
C.次要责任
D.完全责任
E.主要责任
[单选题]患者，男性，72岁。因胃癌入院治疗。护士判断其营养不良的依据是
A.1年内体重下降超过12%
B.1年内体重下降超过15%
C.血清白蛋白低于50g/L
D.体重指数为25
E.3个月体重下降超过5%
