[单项选择]概念图可以作为（）。
A. 教学工具
B. 操作工具
C. 学习工具
D. 评价工具

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[判断题]画概念图策略、列提纲和做笔记都有助于学习者将学习内容条理化，但是概念图不可以用来替代做笔记和列提纲。

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[简答题]简述概念图的教学意义。

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[简答题]制作概念图的一般步骤？

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[单项选择]概念图的理论基础是（）
A. 拉斯韦尔传播理论
B. 经验之塔理论
C. 信息加工理论
D. 奥苏贝尔“先行组织者”理论

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[单项选择]概念图的特征表现在（）。
A. 概念图不包含交叉连接
B. 概念图不包含具体事例
C. 概念图是按递进的形式表现的
D. 概念图表达的是学习者个人对特定事物的理解

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[单项选择]教师理出生物教科书中涉及的新概念以及学生已有的相关概念，做出概念图用以分析教学内容。这属于生物教师备课的哪一环节？（）
A. 分析学生
B. 分析教材内容
C. 选择教学策略
D. 选择课程资源

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[简答题]

概念图是由美国康奈尔大学的JosephD.Novak教授在20世纪60年代提出的。它是一种用来组织与表征知识的有用工具，通常是将有关某一主题的不同级别的概念或命题置于方框或圆圈中，再以各种连线将相关的概念和命题连接起来，形成关于该主题的概念或命题网络。这种把概念之间的意义以科学命题的形式有机地联系起来的空间网络结构图叫概念图。化学和其他科学一样是一个复杂的系统科学，学生在化学学习中，除了需要掌握各种化学概念和化学原理外，还要掌握它们之间复杂的关系。所以．概念图对化学学科的教学有着重要的作用。
问题：
（1）概念图的理论基础是什么？
（2）简述概念图理论应用于化学教学的意义。
（3）以初中教材的某一章节为内容，画出其概念图。

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[单项选择]既可以作为绩效管理工具，又可以作为组织绩效改进工具的是（）。
A. 强制分布法
B. ISO质量管理体系
C. 行为锚定法
D. 标杆超越法

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[单项选择]既可以作为大多数肉孢子虫中间宿主又可以作为其终末宿主的是（）
A. 人
B. 草食动物
C. 猪
D. 禽类
E. 犬科动物

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[判断题]专利权可以作为经济法律关系的内容，但不可以作为经济法律关系的客体。（）

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[单项选择]人身保险的作用之一是它可以作为一种投资手段。下列各项中，（）可以作为投资手段。
A. 医疗费用保险
B. 意外伤害保险
C. 投资连结保险
D. 重大疾病保险

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[简答题]哪些财产可以作为抵押物？

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[单项选择]铁镀层可以作为（）。
A. 防护性镀层
B. 装饰性镀层
C. 因磨损需要修复的轴等机械零件
D. 以上方面都可以