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[简答题]结合教学实践，试论述在培养儿童注意力时应注意哪几点原则?
[单项选择]儿童（）一般指认知能力，包括注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等。
A. 智力
B. 智商
C. 想象
D. 能力
[判断题]智力：儿童认识周围世界的能力的概念性特征。它主要包括观察力、记忆力、注意力、思维力、想像力等方面,其中思维能力是整个智力发展的核心部分。
[判断题]独立自主性原则：培养儿童学会依靠自己的经验和能力进行活动；让儿童了解和认识独立自主性。
[单项选择]注意力缺陷多动症的治疗原则是（）
A. 清热化痰
B. 补益心肾
C. 滋肾平肝
D. 补益心脾
E. 调和阴阳
[判断题]争夺注意力资源只有采取个性化原则才能吸引顾客。
[单项选择]蒙台梭利提倡儿童的每一种“工作材料”都应该能够满足儿童内在发展需求，能够长时间把儿童的注意力吸引在操作“工作材料”的活动中，这体现了（）
A. 内在奖惩的原则
B. 顺序操作的原则
C. 自动控制错误的原则
D. 困难度孤立的原则
[单项选择]注意力缺失的儿童具有某些相同的人格特征，下列哪一项不符合：（ ）
A. 善于人际交往
B. 固执
C. 暴躁
D. 缺乏自尊
[单项选择]学前儿童美育的重点不包括培养儿童（）。
A. 发现美、欣赏美的能力
B. 表现美的技能
C. 鉴赏美的能力
D. 评价美的能力
[单项选择]儿童科学文艺具有激发儿童科学兴趣、培养儿童科学思维方面的独特作用，我们把这种独特作用称为儿童科学文艺的（）。
A. 教育性
B. 故事性
C. 文学性
D. 抒情性
[单项选择]《儿童权利公约》确立的四大原则是儿童最大利益、尊重儿童观点、尊重儿童尊严和（）。
A. 受教育
B. 受保护
C. 受监护
D. 无歧视
[多项选择]注意力缺陷多动症诊断依据中注意力项包括（ ）
A. 课堂注意力分散，成绩不佳
B. 难于有始有终完成任务
C. 难于持久性集中注意
D. 易受外来影响而激动
E. 在教室常常离开座位
