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[判断题]在《心理结构》一书中提出八种智力的是加德纳。（）
[单项选择]提出流体智力和晶体智力理论的心理学家是（）。
A. 卡特尔
B. 吉尔福特
C. 斯腾伯格
D. 达斯和纳格利里
[单项选择]分析人脑和人脑对教育的影响，指出每个人至少有七种不同类型智力的心理学家是（）
A. 皮亚杰
B. 加德纳
C. 维果茨基
D. 戈尔曼
[单项选择]加德纳首次提出并着重论述多元智力理论的基本结构的著作是（）
A. 《心智的结构》
B. 《心智的机理》
C. 《智能的探索》
D. 《智能的结构》
[单项选择]我国心理学工作者认为智力是一种综合的认识能力，其中（）是智力的核心。
A. 观察力
B. 想象力
C. 抽象思维能力
D. 创造力
[单项选择]有关智力结构的探讨，心理学家最早是从下述哪个角度进行的（）
A. 因素分析
B. 性格特点
C. 学习动机
D. 气质特点
[填空题]吉尔福德的智力结构模式中智力活动的三个维度是（）。
[单项选择]瑟斯顿把智力分解为各种原始的能力，他确定了7种因素作为原始能力：不属于这七种的是（ ）
A. 空间知觉
B. 数学
C. 推理
D. 知觉速度
[单项选择]提出多层智力观的是（ ）
A. 戈尔曼
B. 加德纳
C. 卢梭
D. 夸美纽斯
[单项选择]在心理测验中，智力测验属于（ ）
A. 认知测验
B. 人格测验
C. 兴趣测验
D. 成就测验
[多项选择]我国心理学界一般认为，品德的心理结构包括（ ）。
A. 认识
B. 情感
C. 控制
D. 行为
E. 干预
[填空题]美国哈佛大学心理学教授加德纳教授提出了（）学说。该学说认为每个学生都在不同程度上拥有（）种基本智力，教学的目的就是要最大限度地挖掘出学生的智力潜能。
