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[判断题]按照评价的功能。教学评价方法可分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价。（ ）
[单项选择]教学评价根据评价在教学过程中的作用不同，可分为（ ）、形成性评价、总结性评价。
A. 诊断性评价
B. 相对性评价
C. 对性评价
D. 标准化测验评价
[多项选择]按照评价的功能来划分，教学评价方法的类型主要有（ ）
A. 诊断性评价
B. 形成性评价
C. 终结性评价
D. 相对性评价
[多项选择]形成性评价与总结性评价的（ ）不同。
A. 评价目的
B. 评价时间
C. 对评价结果的概括化程度
D. 评价主体
[简答题]如何理解形成性评价、总结性评价（美课程专家斯克里文1967年提出）与诊断性评价？
[判断题]形成性评价：是根据评价在教学活动中的作用而划分的一种学生评价形式。主要是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。它特别注重强化学生学习的成功之处，显示学生学习过程中需要改进的具体之处，使教师和学生都能及时获得反馈信息，从而更好地改进教学过程，提高教学质量。
[多项选择]安全预评价和安全验收评价划分评价单元的方式有所不同。下列划分评价单元的方式中，属于安全预评价的有（）。
A. 自然条件
B. 辅助设施配套性
C. 危险和有害因素分布及状况
D. 应急救援有效性
E. 基本工艺条件
[多项选择]从教学评价的功能看．教学评价分为（ ）
A. 形成性评价
B. 正式评价
C. 诊断性评价
D. 配置性评价
[单项选择]根据教学评价资料的处理方式，教学评价分为（ ）。
A. 常模参照评价和标准参照评价
B. 正式评价和非正式评价
C. 形成性评价和总结性评价
D. 配置性评价和诊断性评价
[不定项选择]环境风险评价划分评价等级的依据是（）。
A. 评价项目的物质危险性
B. 功能单元重大危险源判定结果
C. 环境敏感程度
D. 风险识别范围
[单项选择]教学评价根据评价的主体不同，可分为教师评价和学生自我评价。
A. 诊断性评价
B. 相对性评价
C. 对性评价
D. 学生自我评价
[判断题]按评价的方式，教学评价方法可分为自我评价和他人评价。（ ）
[单项选择]环境影响评价按（）分别划分评价等级。
A. 环境特征
B. 环境要素
C. 环境法规
D. 环境敏感程度
