更多"[单选题]“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”体现的是（）。"的相关试题:
[判断题] ( )“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”体现的品格是乐观。
A.正确
B.错误
[单选题]“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，这一论述强调的学习动机类型是
A.内部动机
B.外部动机
C.社会交往动机
D.自我提高动机
[单选题]根据课文内容,“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”的意思是( )
A.知道学习的人比不上喜爱学习的人,学习好的人比不上快乐的人。
B.知道的人不如喜爱做事的人,喜爱的人不如乐意做事的人
C.知道这种道理的人不如喜爱道理的人,喜爱它的人比不上乐意去做的人。
D.了解的人比不上喜欢的人,喜欢的人比不上快乐的人。
[判断题]孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，说明兴趣在人的认识活动中起着关键作用。
[判断题]孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐知者。”说明了创造力在人的认识活动中起着关键作用。
[填空题]“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”由()提出来的,它说明了兴趣对于学习的重要性。
[单选题]知之为知之,不知为不知,是知也!出自哪位名人( )。
A.孔子
B.庄子
C.孟子
D.墨子
[单选题]荀子说：“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。学至于行而止矣。明之，行也。”这段话的哲学寓意是（ ）（1）间接经验是十分必要的（2）事事亲身实践是获得知识的唯一途径（3）实践是认识的来源（4）实践是认识的目的
A.（1）（3）（4）
B.（1）（3）
C.（3）（4）
D.（1）（2）（3）（4）
[单选题]荀子说：“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行之而止矣。”这说明了( )的重要性。
A.知识
B.实践
C.知行统一
D.认识
[判断题]“知之为知之，不知为不知。”这句名言教育大学生在求学路上要严密。
A.正确
B.错误
[简答题]面试热点：行之力则知愈进，知之深则行愈达
热点背景：
在改革开放40周年大会上，总书记在讲话中以“九个必须坚持”总结了改革开放40年来积累的宝贵经验，同时引用了“行之力则知愈进，知之深则行愈达”这句话，意在强调宝贵经验是全党全民弥足珍贵的精神财富，需要继续不断丰富和总结。这句话出自南宋张栻先生《论语解·序》，强调了实践与认识之间的辩证关系，意思是二者之间具有互相促进的关系，实践越深入，对事物的认识就越深刻，认识越深刻，就越能指导和促进实践的发展。
模拟题：
总书记在庆祝改革开放40周年大会上的讲话中提到：行之力则知愈进，知之深则行愈达，对改革开放40年积累的宝贵经验，我们必须倍加珍惜、长期坚持，在实践中不断丰富和发展。结合基层工作，谈谈你对“行之力则知愈进，知之深则行愈达”的理解。
[单选题]“爱之愈切，知之愈深”反映了（ ）
A. 认知对情绪的影响
B.环境对心理的影响
C. 心理对环境的能动性
D. 情绪对认知的影响
[单选题]南宋张栻曾说：“行之力则知愈进，知之深则行愈达。”这句话与马克思主义哲学中（ ）的基本原理异曲同工。
A.物质第一性，意识第二性
B.事物是普遍联系的
C.认识具有前进性和上升性
D.世界是对立统一的
[单选题]“精之所舍，而知之所生”是（）在形神关系问题上的基本观点。
A.《管子》
B.荀子
C.王充
D.范缜
[单选题]“天下无独燃之火，世间安得有无体独知之精”是（）的基本命题。
A.扬雄
B.桓谭
C.王充
D.范缜
[单项选择]“唯上智与下想不移”、“中而知之”等反映了影响人的发展因素的哪一理论（）。
A. 环境决定论
B. 遗传决定论
C. 教育万能论
D. 儿童学理论
