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[判断题]学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了教学过程特点中的引导性。
[单项选择]在教学过程中，学生对客观世界的认识，主要是通过学习什么实现的?（ ）
A. 直接经验
B. 间接经验
C. 生产经验
D. 生活经验
[单项选择]在教学过程中，学生对客观世界的认识主要是通过（ ）。
A. 直接感知事物
B. 间接经验
C. 学生的实践活动
D. 交往
[简答题]佛教如何认识客观世界的事物？靠神灵启示吗？
[单项选择]道德的（）是人们认识客观世界的一种特殊方式。
A. 认识职能
B. 调节职能
C. 教育职能
D. 规范职能
[单项选择]不直接通过感觉器官而是通过其他媒介来认识客观事物，是指思维的（ ）
A. 抽象性
B. 具体性
C. 概括性
D. 发散性
E. 间接性
[填空题]通过体育学习评价可以培养学生正确认识和评价自己与他人的能力，达到（）和（）的效果。
[单项选择]学生认识的主要任务是学习（ ）。
A. 直接经验
B. 间接经验
C. 理论知识
D. 实践知识
[判断题]在全党开展深入学习实践科学发展观活动，坚持用发展着的邓小平理论指导客观世界和主观世界的改造。
[判断题]教学的科学性是指教学内容要正确地反映客观世界及其运动规律，教给学生科学知识。
[单项选择]在学生体育学习评价中，（）主要是通过学生的体育达标测验，如学生的体能、运动技能等，评定学生运动能力的达标程度。
A. 定性评价
B. 定量评价
C. 终结性评价
D. 过程性评价
[判断题]心理学研究通过揭示心理现象与客观世界的关系，为辨证唯物主义哲学提供依据，使人更自觉的树立科学的世界观和人生观。
[单项选择]（）指教师在教学工作中依据学习过程的客观规律，引导学生主动、积极、自觉地掌握知识，而不是硬牵着学生走，代替学生得出现成的结论。
A. 启发性原则
B. 个性化原则
C. 开放性原则
D. 民主性原则
[判断题]教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习结果。
[简答题]奥苏伯尔根据学生进行学习的方式，把学生的学习分为接受学习和发现学习;根据学习的内容，把学习分为机械学习与有意义的学习。 简述以上学习的分类？
[单项选择]（）是指学生在学习情境中，通过自己的探索获得问题答案的学习方式。
A. 概念学习；
B. 发现学习；
C. 意义学习；
D. 机械学习
[判断题]所谓智力，一般指人们的认识能力，即认识客观事物的基本能力，是认识活动中表现出来的那些稳定的心理特征。
[判断题]受人们对客观世界认识程度限制，可行性研究具有相当程度的不确定性，因而它只能作为投资决策的参考。（ ）
