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[简答题]说明5-溴尿嘧啶为什么既能引起微生物发生突变又能引起微生物发生回复突变。它对哪些状态的微生物起诱变作用或不起诱变作用？
[单项选择]感染性物质是指（），包括生物制品、诊断样品、基因突变的微生物、生物体和其他媒体，如病毒蛋白等。
A. 含有病原体的物质
B. 不含有病原体的物质
C. 特殊情况下含有病原体的物质
[单项选择]基因突变是生物变异的根本来源，是生物进化的原始材料，原因不包括（）。
A. 能产生多种多样的基因型组合方式
B. 基因突变是不定向的，可以产生适应环境的新性状
C. 能产生新的基因
D. 突变率低，但是普遍存在的
[单项选择]养成关注音乐的习惯，这样学生能够用实例说明音乐在（）的作用。
A. 社会生活中
B. 学习生活中
C. 课外活动中
D. 课堂活动中
[单项选择]以下说明流程实例、活动实例、工作项实例描述正确的是（）
A. 一条流程实例可以对应多条活动实例
B. 一条活动实例可以对应一条工作项
C. 一条流程实例可以对应一条工作项
D. 以上全不是
[简答题]简述镜头组接的基本原则，并用实例加以说明。
[单项选择]某生物的基因型为AaBBRr，在不发生基因突变的情况下，该生物产生的配子类形有（）
A. ABR和aBR
B. Abr和abR
C. aBR和AbR
D. ABR和abR
[简答题]哪些因素引起DNA的突变？简要叙述生物体存在的修复方式。
[简答题]举例说明传统生物技术与现代生物技术？两者的区别和联系
[简答题]采样频率的高低对数字控制系统有什么影响？试举工业控制实例加以说明。
[单项选择]下列生物的性状中都是通过基因突变而形成的一组是（）。
A. 无籽番茄和无籽西瓜
B. 人类白化病和矮杆水稻
C. 无籽西瓜和人镰刀形贫血症
D. 无籽番茄和果蝇残翅
[简答题]《义务教育生物学课程标准（2011年版）》关于“保护生物的多样性”的具体内容要求是：“说明保护生物多样性的重要意识”。某教材该节教学内容首先通过“基因突变的实例”介绍分析引出“基因突变的原因和特点”，并与生物进化相联系，简述基因突变的意义，最后简单介绍了“基因重组”，说明其概念及意义。依据上述材料并结合教学内容，确定本节课的教学重、难点及课前准备。
