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[单项选择]下列哪位皇帝曾为孝经作注（）
A. 唐太宗
B. 唐玄宗
C. 秦始皇
D. 汉武帝
[判断题]就遵从原典精神而言，古文经学比今文经学走得更远一点。
[单项选择]《孝经》是中国古代儒家伦理学著作，今文《孝经》全书共有（）章。
A. 16
B. 18
C. 19
D. 22
[单项选择]汉代儒学又称经学，汉武帝以后，经学日趋昌盛，经学内部也分化出不同的派别——古文经派和今文经派。这里的“今文”是指（）
A. 金文
B. 甲骨文
C. 小篆
D. 隶书
[填空题]汉代经学分为古文经学与金文经学，古文经学派尊崇（），重在训诂；今文经学派尊崇（），重在微言大义。
[单项选择]下列关于“今文经”和“古文经”说法不正确的是（）。
A. 二者在文字上有差异
B. 研究方法相同
C. 探求本义是古文经的特点
D. 今文经多经传进行阐发
[单项选择]开元十年，唐玄宗向天下颁布他写的《孝经注》，开元二十一年，玄宗又完成了《御注道德经》，开元二十二年又颁布了他注释的《金刚经》。唐玄宗的这一做法（）
A. 推翻了儒家思想的正统地位
B. 是商品经济和市民阶层发展的体现
C. 违背中国传统思想发展的主流趋势
D. 有利于后世儒学的创新发展
[单项选择]
近些年来，随着人们对国学的关注度不断提高，一些几岁的小孩开始诵读包括《弟子规》、《孝经》等在内的古文。有人认为，让孩子们了解我国传统文化是应该的，但笼统地提倡传统文化是很危险的。这一观点表明（）
①对待传统文化要取其精华，去其糟粕
②辩证认识传统文化在现实中的作用
③要看到传统文化中的糟粕对儿童成长的消极作用
④传统文化具有鲜明的阶级性
A. ②③
B. ①②③
C. ①②④
D. ①③④
[单项选择]孝经在中国古代影响很大（）曾经亲自为它做注
A. 唐高宗
B. 唐太宗
C. 唐玄宗
D. 唐中宗
[单项选择]遍注古今群经，综汇今古文经学，集两汉经学之大成的是（）
A. 许慎
B. 刘歆
C. 郑玄
D. 马融
[单项选择]今文经学的诠释对象是（）。
A. 甲骨文
B. 上古文书
C. 微言大义
D. 秦汉时期通行的隶书体写成的文本原文
[单项选择]今文经的缺点是什么？（）
A. 无实际用处
B. 不知变通
C. 失去本意
D. 太繁琐，古板
[单项选择]（）中说到，“《孝经》者，孔子为曾子陈孝道也”，认为《孝经》的作者是孔子。
A. 《汉书·艺文志》
B. 《吕氏春秋》
C. 《吕览·察微篇》
D. 《尚书》
[单项选择]孝经是什么时期的（）
A. 战国
B. 春秋
C. 西周
D. 五代
[单项选择]《孝经》成书于（）
A. 春秋时期
B. 战国时期
C. 秦汉之际
D. 东汉初年
