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[单项选择]教师备课不包括（）。
A. 研究课程标准和教材
B. 分析学生课堂学习的认知前提和情感前提
C. 合理确定教学目标，准确把握教学重点难点
D. 照搬照抄别人的教案
[简答题]教师备课有什么意义？备课的内容及要求是什么？
[单项选择]教师备课可分为（）。①组织教学；②学期备课；③复习旧课；④学习新课；⑤单元备课；⑥巩固新课；⑦布置作业；⑧课时备课
A. ①③④⑥⑦
B. ②⑤⑧
C. ①⑧④⑥⑧
D. ⑧⑤②
[单项选择]同一物体、同类物体或外形相似的物体都可以作为转场衔接的因素。例如，教师在家里埋头备课用的“教案”与教师在课堂上讲课用的“教案”是同一物体，通过这一物体就能将教师的画面从家里转到课堂中。两个镜头画面可以这样写：（1）教师埋头备课的近景推向教案特写；（2）从教案特写拉出教师在讲台上讲课的全景。这种方法属于（）。
A. 利用动作组接
B. 利用因果关系组接
C. 利用出入画面组接
D. 利用物体相似组接
[单项选择]下列哪项不属于生物教师备课时分析教材内容的正确做法？（）
A. 严格按照教科书内容而不研读课程文件
B. 利用概念图法进行教学内容分析
C. 分析课时教学内容确定教学目标及重、难点
D. 研读相关的文献，加深对生物学和生物学课程的理解
[单项选择]
下列属于文化传播方式的是（）
①商业活动
②大众传媒
③人口迁徙
④教师备课
⑤人际传播
A. ①②③④
B. ①②③⑤
C. ②③④⑤
D. ①③④⑤
[多项选择]教师在备课过程中主要应做好哪些工作（）
A. 备教材
B. 备教具
C. 备学生
D. 备板书
E. 备教法
[单项选择]教师的备课工作包括：钻研教材、了解学生和（）。
A. 设计练习作业
B. 选取直观教具
C. 制订教学进度计划
D. 检查学生的学具
[单项选择]教师埋头备课，突然站起来，下一镜头就可接教师站着在讲台上讲课，这是（）。
A. 动作转场
B. 相同物体转场
C. 主观镜头转场
D. 出入画转场
[简答题]一位新教师在备课的过程中，发现教科书中出现了杂化的概念。这位新教师犯愁了：这个概念该怎么讲，学生能明白吗？问题：（1）请问杂化属于化学知识的哪一种类型，它可能出现在哪个模块的教科书中？（2）进行这类化学知识教学有哪些策略？
[单项选择]
备课的基本要求有（）。
①充分全面地备课
②要有计划性
③要发挥教师的创造性
④要有针对性
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②③④
[单项选择]培养学生的口语交际能力是新课标的要求。实现学生口语交际能力的提升，需要教师在备课阶段精心设计，在授课过程中发挥组织和引导作用。张老师为给学生讲述“语境不同，口语交际的方式也不同”这一知识，在开讲之前用幻灯片播放了一个问题让学生回答。其中哪一选项对张老师开讲本课最没益处？（）张老师课上播放的问题如下：某班两位同学在学校闹了别扭，可能出现的口语交际“语境”有（）。
A. 几个同学在课外把矛盾的双方约在一起，劝说他们重归于好
B. 老师就此事在班级组织了一次讨论，以引导同学之间如何更好地相处
C. 学校针对此事召开一次宣布处理结果的大会，对当事人提出警告处分
D. 一个同学回家写日记，记录了他当时在场时对事件经过的所见所感
[单项选择]教师长时间伏案工作，低头阅读、备课、批改作业，因此很容易患腰颈椎疾病。为帮助学校教师预防和缓解腰颈椎疾病，某学校为全体教师印发了宣传手册，教大家一些预防和治疗腰颈椎疾病的一些保健方法。以下哪项如果为真，最能对上述宣传效果提出质疑（）。
A. 不经常伏案工作的教师也可能患腰颈椎疾病
B. 腰颈椎疾病很难进行自我预防和治疗
C. 预防和缓解腰颈椎疾病的方法因人而异
D. 预防和治疗腰颈椎疾病需要专业人士指导
[单项选择]教师就自己设计的一个教案在生物学教师论坛上征求同行的意见，其利用的资源属于（）。
A. 社区资源
B. 网络资源
C. 学生资源
D. 教师资源
[单项选择]教师在“细胞中的元素和化合物”一节的备课时，先通过与班主任和其他任课教师的交流，了解了授课班级的学习风气。这属于备课中的（）。
A. 分析学生的认知水平
B. 分析了解学生的社会背景和班级课堂氛围
C. 分析教材内容
D. 分析学生的学科基础
[判断题]教学案例不是教师的教案或教师个案，也不是课堂实录，是指包含有某些决策或疑难问题的教学情境故事，这些故事反映了典型的教学情景水平及其保持、下降或达成等现象。
[单项选择]教师在批改作业时发现学生所写的句子存在歧义，特摘抄出以下句子让学生辨析。其中没有歧义的一项是（）。
A. 小王和小李是好朋友，在工作上他一直是支持他的。
B. 小张和小王外出五天没有回家了。
C. 关于校舍问题，我直接跟老王和老张联系。
D. 五名甲班的学生和乙班的学生一起参加了校外的志愿者活动。
