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[判断题]根据当前社会的需要，教学过程中应当更注意培养学生的能力。（ ）
[判断题]普通中学在美育方面的要求是提高学生感受美的能力、培养学生鉴赏美的能力、形成学生创造美的能力。
[填空题]为了提高学生的记忆力，训练学生的思维，培养学生分析，思考探究问题的能力和独立学习的能力，苏霍姆林斯基创造了“记忆法、思维课和（）”学习法等教育方法。
[判断题]写作教学的唯一目标就是培养学生的写作能力。
[单项选择]实施素质教育的重点是培养学生的创新精神和（）。
A. 适应能力
B. 合作能力
C. 实践能力
D. 学习能力
[填空题]为了提高学生的记忆力，训练学生的思维，培养学生分析、思考、探究问题的能力和独立学习的能力，苏霍姆姆林斯基创造了“记忆法”、“思维课”、和（）等教学方法。
[单项选择]培养学生审美（ ）能力是美育过程的起点。
A. 感知
B. 理解
C. 判断
D. 刨造
[判断题]班会活动是培养优秀班集体的重要方法，也是培养学生活动能力的基本途径。（ ）
[单项选择]下列哪项不是教师培养学生实施教学的出发点?（）
A. 从学生个性特点出发
B. 从学生认知特点出发
C. 从学生特殊教育需求出发
D. 从学生年龄特点出发
[判断题]中学德育主要培养学生的道德判断、道德选择的能力、抗拒腐蚀的能力和自我教育的能力。
[单项选择]注重培养学生的探究态度与能力，这是（ ）
A. 研究型课程
B. 基础型课程
C. 拓展型课程
D. 技能型课程
[填空题]（）为培养创新精神和实践能力提供了重要的理论依据通过培养学生的多元智能使学生实现由善于解答问题向善于解决问题转变。
[填空题]利用网络学习资源的（），可以培养学生的创造能力。
[单项选择]注意培养学生的探究态度与能力的课程是（ ）。
A. 基础型课程
B. 研究型课程
C. 拓展型课程
D. 发展型课程
[单项选择]注重培养学生的探究态度与能力的课程是（ ）。
A. 基础型课程
B. 拓展型课程
C. 研究型课程
D. 国家课程
