更多"建构主义学习理论强调学习是（）的过程。"的相关试题:
[单项选择]建构主义学习理论强调以（）为中心
A. 教师
B. 学生
C. 学校
D. 家庭
[单项选择]建构主义学习理论学习环境中的四大要素是指（）
A. 情境、协作、会话、意义建构
B. 情境、协作、会话、融合
C. 情境、协作、会话、应用
D. 情境、协作、检验、应用
[多项选择]建构主义学习理论认为（）是学习环境中的要素。
A. 情境
B. 协作
C. 会话
D. 意义建构
[多项选择]当今建构主义学习理论的基本观点包括（）。
A. 知识观
B. 学习观
C. 学生观
D. 教师观
E. 价值观
[单项选择]建构主义学习理论的理论基础主要来自于（）、皮亚杰和维果斯基。
A. 斯金纳
B. 布鲁纳
C. 桑代克
D. 杜威
[单项选择]建构主义学习理论认为，学习环境中不应包括哪种要素（）。
A. 情境
B. 情景
C. 协作
D. 会话和意义建构
[简答题]论述建构主义学习理论及其对于我国基础教育改革的意义。
[单项选择]下列关于皮亚杰建构主义学习理论说法不正确的是（）.
A. 发展从属于学习
B. 知觉受制于心理运演
C. 学习是一种能动构建的过程
D. 否定是一种有意义的学习
[多项选择]建构主义学习理论的基本观点主要集中在对（）的描述上。
A. 知识观
B. 学习观
C. 学生观
D. 态度观
E. 教学观
[简答题]顾老师采用建构主义学习理论，用将近一学期的时间组织学生学习《肖像画创作》。他首先让学生研究“什么是肖像画”，除了要求学生了解肖像画的形式外，还要了解作品的社会背景和人文内涵，并相互交流：其次让学生选择自己喜欢的大师，了解其生平，体会作品传递的情感，借鉴大师的风格来表现对象：最后又引入了美国内尔，诺丁斯的“关怀理论”，让学生学会关心他人、关注社会，并“以情带枝”，怀着崇敬的心情创作一幅令自己敬爱、感动的人物的肖像画。问题：请从三维目标的角度简要评价该堂教学。
[多项选择]建构主义强调学习的（）。
A. 主动性
B. 社会性
C. 主观性
D. 情境性
[判断题]建构主义是当代学习理论的一场革命，但它与学习理论中行为主义和认知主义无关。
[单项选择]建构主义教学观强调以谁为中心（）
A. 教师
B. 学生
C. 教材
D. 校长
[单项选择]建构主义心理学理论强调（）的学习策略。
A. 自下而上
B. 自上而下
C. 由简单到复杂
D. 由复杂到简单
[多项选择]建构主义关于学习和学习过程的观点有哪些（）。
A. 学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程。
B. 学习者不是被动的接受外来信息，而是主动的进行选择加工。
C. 学习者不是从同一背景出发，而是从不同背景、角度出发。
D. 学习者在教师或他人的协助下，通过独特的信息加工活动，构建自己意义的过程
[多项选择]建构主义学习论要求学生（）。
A. 承担更多管理学习的任务
B. 发展自我控制的技能和习惯
C. 在真实情景中完成任务
D. 对新知识进行主动构建
