更多"为了解决某一学科的教学重点与教学难点而开发的，注重学生的启发，提示，反"的相关试题:
[单项选择]国家对某一学科的教学内容及进度作出规定的指导性文件称为（）。
A. 教学计划
B. 课程计划
C. 教科书
D. 课程标准
[单项选择]在采集计划范围内，对某一学科、某一国别、某一特定信息尽可能全面，系统地进行采集，被称为（）。
A. 定向采集法
B. 定题采集法
C. 定点采集法
D. 主动采集法
[单项选择]多媒体教学课件设计是运用系统方法分析教学问题和教学目标，建立解决问题的策略方案的过程，它以（）为目的，以学习理论、教育理论和传播学为理论基础。
A. 优化教学效果
B. 突出技能展示
C. 展示知识的体系
D. 激励学员
[单项选择]汇集某一学科或若干学科或专业领域的基本知识、参考资料及数据，供随时查检的工具书是（）
A. 手册
B. 文摘
C. 类书
D. 年鉴
[单项选择]素质形成本身，就是在某一学科领域获得独立准确的（）判断。
A. 精神价值
B. 内在价值
C. 外在价值
D. 实际价值
[单项选择]阅读有关多媒体运用的教学论文（节选），按照要求答题。语文学科是一门具有浓郁的美育特色的课，因此教师的主要任务是让学生在审美感知中获得这种美，在美的熏陶中发展语文能力，提高学生的语文素养。同时，语文课堂教学，也是执教者智慧、激情和技巧熔铸而成的艺术，而任何艺术品都在于突破因袭的模式，创造独特的美学风范。应用多媒体辅助语文教学是一种高效率的现代化教学手段，它让学生在学习中始终保持兴奋、愉悦、渴求上进的心理状态，它对学生主体性的发挥，创新意识和探索精神的培养有着事半功倍之效。对上述观点分析不正确的是（）。
A. 多媒体丰富多彩的视听效果，可以增强教学的直观性和生动性
B. 多媒体可以激发学生的学习兴趣，创设逼真的情境，增大课堂容量
C. 多媒体化抽象为形象，使五官官能得以激发，从而有效地提高学习效率
D. 多媒体的运用可以达到理想的效果，对教学目标的实现起到决定性的作用
[单项选择]多媒体组合教学就是（）
A. 在一堂课中使用了不止一种媒体
B. 传统与现代教学媒体有机结合，构成优化的教学媒体群共同参与课堂教学过程，达到教学过程优化
C. 多种媒体同时对同一情景展示的课堂教学
D. 必须是视听结合才行
[单项选择]教学资源依据教学功能可以分成素材、多媒体教学课件、（）三大类。
A. 网络课件
B. 评价课件
C. 模拟课件
D. 智能课件
[单项选择]教学资源依据教学功能可以分为素材、多媒体教学课件和（）三大类。
A. 素材库
B. 网络课件
C. 音频
D. 视频
[多项选择]为了使低年级孩子提供外部的刺激，数学老师在计算课教学中多采用信息化教学资源，主要利用多媒体计算机技术存储、传输、处理多种媒体学习资源。这显示了信息化资源的（）特点。
A. 处理数字化
B. 存储海量
C. 显示多媒体化
[单项选择]教学资源根据教学功能可以分为（）、多媒体教学课件和网络课件三大类。
A. 脚本
B. 片断
C. 素材
