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[简答题]简述“学习对终身发展有用的地理”课程理念的内涵。
[简答题]请结合实际谈一谈对《义务教育地理课程标准(2011年版)》中“学习对终身发展有用的地理”理念的理解。
[简答题]简述对《义务教育地理课程标准(2011年版)》中“学习对生活有用的地理”这一基本理念的理解。
[单选题]终身教育这一理念最先是由教育家（ ）提出来的。
A.保罗*朗格朗
B.赫尔巴特
C.艾宾浩斯
D.考夫卡
[简答题]简述对《普通高中地理课程标准(实验)》中“重视对地理问题的探究”这一基本理念的理解。
[单选题]党的十八届五中全会鲜明地提出了创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。提出这一发展理念的主要原因是
A.为了更好地总结国内外发展经验教训，分析国内外发展大势
B.为了更深刻地认识我国经济社会的发展规律
C.为了解决我国发展中的突出矛盾和问题
D.为了进一步丰富我国关于发展的理论
[简答题]简述对《普通高中地理课程标准(实验)》中“满足学生不同的地理学习需要”这一基本理念的理解。
[单选题]总书记提出“绿水青山就是金山银山”的发展理念。以下最能体现这一理念的是:
A.精准扶贫
B.共建“一带一路”
C.实行“河长制”
D.加强知识产权保护
[单选题]终身教育理念由( )提出。
A.保罗 朗格朗
B.孟禄
C.乌申斯基
D.费莱雷
[单选题]五大发展理念是新时代指导中国经济社会发展的基本理念。以下举措主要体现了共享发展理念的是：
①调查摸清我国贫困人口分布、致贫原因、脱贫需求等信息，建立起全国统一的扶贫开发信息系统
②健全以基层党组织为核心，以群众自治组织、辖区企事业单位、社会组织、社区居民为补充的“五位一体”自治组织
③取消对义务教育阶段学校的考核排名，推动校长和教师异校交流
④把资源消耗、环境损害、生态效益等指标纳入经济社会发展评价体系
⑤鼓励企业发挥优势，按照市场化的方式开展产业扶贫，实现贫困地区与企业发展的双赢
A.②④
B.①④⑤
C.①②③
D.③④⑤
[单选题]下列说法有悖终身教育理念的是
A.家庭学习贯穿于人的一生
B.学校教育不再享有教育的垄断权
C.终身教育从正规学校教育结束时开始
D.当地社会在终身教学体系中起着重要作用
[简答题]简述对《义务教育地理课程标准(2011年版)》中关于“学习对生活有用的地理”的理解。
[单选题]理念是行动的先导，一定的发展实践都是由一定的发展理念指导的。党的十九大把坚持新发展理念作为新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略。其中反映中国特色社会主义本质要求的新发展理念是：
A.创新
B.绿色
C.开放
D.共享
[单选题]新课程的一个重要的理念是以学生为中心。音乐教学目标的编写也应该贯彻这一理念。下面符合这一理念的教学目标的表述是()。
A.通过学唱歌曲，培养学生的歌唱能力
B.通过欣赏，培养学生的审美能力
C.通过学唱歌曲，培养学生的识谱能力
D.能够用轻柔圆润的声音演唱勃拉姆斯的《摇篮曲》
[单选题]新课程的一个重要的理念是以学生为中心。音乐教学目标的编写也因该贯彻这一理念。下面符合这一理念的教学目标表述是（ ）
A.通过学唱歌曲，培养学生的歌唱能力。
B.通过欣赏，培养学生的审美能力。
C.通过学唱歌曲，培养学生的识谱能力。
D.能够用轻柔圆润的声音演唱勃拉姆斯的《摇篮曲》。
[多选题]发展理念是发展行动的先导，是发展思路、发展方向、发展着力点的集中体现，发展必须坚定不移贯彻创新、协调、（ ）的发展理念。
A.统筹
B.绿色
C.开放
D.共享
