更多"在数学教学过程中，老师没有把知识直接告诉学生，而是让学生通过操作自己发"的相关试题:
[单项选择]航空理论和飞行教学过程中，教员需要尽可能利用学生的多种感觉通道来使学生获取新知识、新信息，多种感觉通道主要是指（）
A. 充分利用学生的视、听、触以及动觉等感觉通道
B. 尽可能多的为学生提供需要学习的知识和技能
C. 嗅觉、前庭觉以及味觉等感觉通道
[单项选择]数学李老师教学六年级“圆锥的体积”，让学生观察圆柱圆锥演示实验仪这是教学方法中的哪一种（）
A. 讲授法
B. 演示法
C. 练习法
D. 谈话法
[多项选择]数学课上，老师所提供的下列教学资源，属于数字教学资源的有（）
A. 各种立体模型
B. 老师的电子教案
C. 老师本人
D. Flash课件
[多项选择]为了使低年级孩子提供外部的刺激，数学老师在计算课教学中多采用信息化教学资源，主要利用多媒体计算机技术存储、传输、处理多种媒体学习资源。这显示了信息化资源的（）特点。
A. 处理数字化
B. 存储海量
C. 显示多媒体化
[简答题]
王老师是一名高中的英语老师，多年的教学经验让她懂得教学不仅要帮助学生学习知识，更重要的是帮助学生知道如何学习。因此，她在教授学生英语单词时，不仅让学生熟悉这个单词的基本意思，还会让学生在句子中深刻理解这个单词，甚至会编一些顺口溜来帮助学生记忆，如"fry"这个单词，编成"fry炒，fry煎，fryegg炒鸡蛋"；"hammer"和"mir-ror"，编为"hammer，hammer是铁锤；mirror镜子能照人"等。
问题：试结合案例分析这位英语老师帮助学生记忆单词的方法属于哪种学习策略？在日常的学习生活中，我们使用的认知策略有哪些？
[单项选择]王老师是一名新教师，没有丰富的教学经验和娴熟的教学技术。但是王老师在教学后及时对课堂教学的教学感受、教学情景、教学反馈信息等进行记录、总结、反思，找出存在的问题和不足，并有针对性地修改和完善教学方案。他人职三年间取得了很高的教学实绩。由此可以判断王老师属于（）。
A. 批判型教师
B. 反思型教师
C. 经验型教师
D. 研究型教师
[单项选择]信息技术环境下的教学模式，（）教学模式对小学数学教学不很适合。
A. 讲授式
B. 情士竟一探究
C. 个别辅导
D. 讨论学习
[单项选择]社会工作者指导服务对象学习处理问题的新知识和新方法，帮助其调整原来的行为方式。在此过程中，社会工作者充当了（）的角色。
A. 使能者
B. 联系人
C. 教育者
D. 倡导者
[多项选择]教学资源有很多数学教学中怎么用才能取得更好的效果（）
A. 有效使用教材
B. 根据教学目标呈现
C. 充分挖掘教学资源的使用价值
D. 关注生成的资源
[单项选择]下面是一位老师学完了教学设计的理论知识后，对教学设计的各个环节做的总结，您认为下述观点正确的是（）
A. 学习者分析是教学设计的一个重要环节，应该放在教学设计的首位
B. 教学内容分析有助于确定合适的教学策略
C. 教学目标的确定，可以说是教学设计前期分析的一个主要任务
D. 教学设计评价贯穿于教学设计的全过程，它通常要依据教学实践的效果
[多项选择]下面是一位老师学完了教学设计的理论知识后，对教学的各个环节做的总结，您认为以下哪些观点是正确的（）
A. 教学内容分析有助于确定合适的教学策略
B. 教学目标的确定，可以说是教学设计前期分析的一个主要任务
C. 教学设计评价贯穿于教学设计的全过程，它通常要依据教学实践的效果
D. 教学内容的安排与教学目标有关
[多项选择]下面是一位老师学完了教学设计的理论知识后，对教学设计的各个环节做的总结，您认为下述哪些观点是正确的宁（）
A. 教学内容分析有助于确定合适的教学策略
B. 教学目标的确定，可以说是教学设计前期分析的一个主要任务
C. 教学设计评价贯穿于教学设计的全过程，它通常要依据教学实践的效果
D. 教学内容的安排与教学目标有关
[简答题]根据新课程标准，谈谈在教学过程中教师如何帮助学生理解和掌握数学基础知识、基本技能，发展能力。
[单项选择]数学知识来源于（）
A. 古代财物分配
B. 贸易
C. 天文学计算
D. 以上都是
[单项选择]数学李老师讲完有余数除法后，让学生把书打开翻到37页，让学生书本上做一做的题目这是教学方法中的哪一种（）
A. 讲授法
B. 演示法
C. 练习法
D. 谈话法
[单项选择]侯老师在思想政治课的教学中开设“法制教学小论坛”，以“宣传法律知识，增强法制观念”为宗旨，由学生自己“搜集一段材料，明确一个观点，构思一篇论文，亮出一个自我，形成一种共识”。最后由学生自己上台演讲。这一教学方法称为（）。
A. 情绪调节教学法
B. 探究性学习法
C. 自主学习教学法
D. 合作性学习法
[单项选择]侯老师在初二思想品德课的教学中开设“法制教学小论坛”，以“宣传法律知识，增强法制观念”为宗旨，由学生自己“搜集一段材料，明确一个观点，构思一篇论文，亮出一个自我，形成一种共识”。最后由学生自己上台演讲。这一教学方法称为（）。
A. 情绪调节教学法
B. 探究性学习法
C. 自主学习教学法
D. 合作性学习法
[简答题]离开飞岛后他到了“拉格多”在那里他到了数学学校，老师的教学方法很奇特。请简答。
[简答题]
李老师在设置“信息与信息技术”一课的教学时，觉得该节内容中涉及的知识概念过多，所以如果单纯的以老师的讲授法为主很难吸引学生学习新知识的兴趣。因此决定在教学中采用合作学习法，多开展有学生参与的活动，加强学生的实践，以小组为单位，了解信息技术的特点和表现形式。问题：
（1）什么是合作学习？
（2）如何有效地组织学生进行合作学习？
